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__理论的主题 __理论形成的历史起点，贯穿于其理论发展的全过程 __理论的逻辑起点，贯穿于其理论的各个方面 __理论的精髓
__理论是马克思主义与当代时代特征相结合的产物 __理论是马克思主义与中国革命相结合的产物 __理论是在我国社会主义现代化建设的实践过程中形成和发展起来的，是在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上形成和发展起来的。 我国改革开放和社会主义现代化建设的实践，为__理论的形成提供了深厚的实践基础。
__理论的主题 __理论形成的历史起点，贯穿于__理论的全过程 __理论的逻辑起点，贯穿于__理论的各方面 __理论的精髓和基础
1978—1982年 1982—1987年 1987—1992年 1992—2002年
马列主义、__思想是__理论形成的理论基础 中外社会主义建设兴衰成败的历史经验是__理论形成的历史根源 我国改革开放和现代化建设的实践，是__理论形成的现实依据 和平与发展成为时代主题，是__理论形成的时代背景
“__”开始以前 “__”结束以后 “89”__后 __逝世时
我国社会主义建设正反两方面的经验是__理论形成的历史根源 __理论形成的理论基础是__的著作 改革开放和现代化建设的实践，是__理论形成的现实依据 当代国际局势的发展，是__理论形成的时代背景
__思想 “三个代表”重要思想 科学发展观 __理论
经济建设 思想路线 真理标准问题大讨论 反对“两个凡是”
__思想 __理论 科学发展观 中国特色社会主义理论体系
__思想 __理论 “三个代表”重要思想 科学发展观
《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 《完整地准确地理解__思想》 《“两个凡是”不符合马克思主义》 1992年南方谈话
__理论是马克思主义与当代时代特征相结合的产物 __理论是在我国社会主义现代化建设的实践过程中形成和发展起来的 我国改革开放和社会主义现代化建设的实践，为__理论形成提供深厚的实践基础 __理论是在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上形成和发展起来的
《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 《完整地准确地理解__思想》 《“两个凡是”不符合马克思主义》 1992年南方谈话
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