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中学教育心理学(省考)《多项选择》真题及答案
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下列选项中属于常用的网络营销策略的是
品牌策略
渠道策略
促销策略
关系策略
下列不属于认知策略中组织策略的是
对比策略
类比策略
“组块”策略
境联策略
下列学习策略中属于资源管理策略的是
组织策略
时间管理策略
精加工策略
监视策略
下列选项中哪一项不属于产品衰退期应采取的产品策略
维持策略
扩张策略
榨取策略
放弃策略
下列选项中属于处于主动地位的谈判策略是
不开先例策略
先甜后苦策略
先苦后甜策略
声东击西策略
步步为营策略
客户驱动定价策略一般有三种下列选项中不属于客户驱动定价策略的是
心理定价策略
成本定价策略
促销定价策略
早期获利价格策略
下列选项中属于价格折扣定价策略的是______
撇脂价格策略
累积数量优惠
心理定价策略
渗透价格策略
下列选项中不属于股票投资策略的是
主动投资策略
被动投资策略
成长投资策略
积极投资策略
下列选项不属于债券投资管理中的所得免疫策略的是
现金配比策略
水平配比策略
久期配比策略
空间配比策略
下列选项中不属于4P组合策略的是
价格策略
渠道策略
促销策略
竞争策略
下列选项中不属于旅行社产品促销策略中营业推广策略的是
竞赛
电话营销
价格促销
特殊商品促销
下列学习策略中属于组织策略的是
重复
抄写
群集
形象联想
下列选项中属于降低配送成本的策略
合并策略
混合策略
延迟策略
差异化策略
下列选项中属于组织策略的是
划线
记笔记
列提纲
画关系图
下列选项中不属于目标市场选择策略的是
无差异目标市场营销策略
差异目标市场营销策略
集中目标市场营销策略
分散目标市场营销策略
以下选项中属于组织策略的是
画线
做笔记
列提纲
画关系图
记忆术
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简述最近发展区的含义
在学习过程中学习者本人并没有受到直接的外在强化但通过观察他人某种行为收到强化从而在自己身上也产生了类似的强化效果心理学家班杜拉将这种现象称为
最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是
人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类即有结构问题与______问题
先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料它对新学习材料的简化与概括在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫
以学习成绩为中心在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为指导教学
根据知识本身的存在形式和复杂程度知识学习可以分为符号学习概念学习和
人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征其核心为性格
学过正方体长方体拦河坝等形体的体积计算公式后学习一般柱体的体积计算公式V=SH这是上位学习也叫______学习
教育心理学初创时期的时间大致为19世纪80年代
班都拉研究指出影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的______
通过配置性评价教师可以了解学生对新学习任务的准备状况确定学生当前的基本能力和起点行为
学习策略一般包括认知策略元认知策略和
陆钦斯的______实验是定势影响迁移的一个典型例证
当学生取得好的成绩后老师家长给予表扬和鼓励这符合桑代克学习规律中的
按照加涅的学习结果分类观点影响个体对人对物或对某些事件的选择倾向称之为态度
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域即认知______和动作技能
奥苏伯尔的同化说认为遗忘是知识的组织与知识结构______的过程是一种积极的遗忘
人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为
儿童形状知觉形成的关键期在
有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应巴甫洛夫称之为
学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的______差异
学习效率和动机水平之间存在
论述影响态度与品德学习的一般条件
人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现其主要交往工具是语言符号系统和
由于外部诱因引起的学习动机称作
简述高创造者一般具有的个性特征
学科的______是指学科的基本概念基本原理及其基本态度和方法
在教学过程中教师为了让学生掌握知识的本质意义需要变换知识的呈现方式其中本质属性保持恒在而非本质属性可有可无这在心理学中称为
首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是
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