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认识活动及其成果具有相对独立性,其中最突出的表现是

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教育是一种相对独立的社会实践活动  是具有历史继承性的社会实践活动  有跟社会发展进程不相适应的一面  教育总是具有阶级性  
社会意识的历史继承性  各种社会意识之间的相互影响  社会意识对社会存在的反作用  社会意识具有超前性、滞后性  
专业性  自愿性  独立性  灵活性  
社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性  社会意识的发展与经济的发展具有不平衡性  社会意识的发展具有历史继承性  社会意识对社会存在具有反作用  
社会意识具有历史继承性  社会意识与社会存在发展的不平衡性  社会意识内部各种形式之间的相互影响  社会意识对社会存在的能动的反作用  
同社会存在发展的不同步性  具有历史的继承性  对社会存在具有能动的反作用  同社会经济的发展具有不平衡性  
社会意识和社会发展的不同步性  社会意识与经济发展水平不平衡性  社会意识发展具有历史继承性  社会意识对社会存在具有能动反作用  
认识活动及其成果具有相对独立性  实践是认识发生的现实基础  实践需要以正确的认识作为先导  认识必然与实践同步进行  

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