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将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题 从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题 从具体的教学场景中捕捉研究课题 他人研究可以为教师发现研究课题提供启示
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实验采用心理模拟法,使教育心理学有了一定的基础 在传统理论及课题基础上提出了许多新的理论、研究课题与研究方法,为研究者开阔了思路 已完全摆脱了其他学科的束缚,自成体系 定量研究与定性研究相结合,既注重质的研究也注重量的研究
研制治疗疾病的新型药物 设计新程序,开发电脑新功能 制造淡化海水的高分子分离膜 从水中提取氢能源的有效方法研究
指导学生正确对待研究中遇到的困难。 指导学生拟定科学的研究步骤。 鼓励和引导学生提出问题.分析问题.选择问题。 研究前先进行形成性评价,帮助学生确定研究课题。
分析研究成果 检索课题要求与范围 搜索与研究问题有关的文献 确定课题检索标志
查阅研究文献 选择研究课题 设计研究方案 收集研究材料 提出研究假设
选择研究领域 选择被研究群体 选择具体的研究课题 选择研究工具
指导学生正确对待研究中遇到的困难 指导学生拟定科学的研究步骤 鼓励和引导学生提出问题、分析问题、选择问题 研究前先进行形成性评价,帮助学生确定研究课题