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请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题： （1）金属铁是由 构成的，氯化钠是由 构成的，二氧化碳是由 构成的． （2）根据如图的原子结构示意图判断：该元素的核电荷数为 ，该原...
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教案备课库《2016年广东省广州市某中学中考化学一模试卷》真题及答案
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请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系回答下列问题1金属铁是由构成的氯化钾是由构成的二氧化碳是由构成的
化学是在分子原子层次上研究物质的性质组成结构与变化规律的科学1如图1是物质与其构成粒子之间的关系图回
下图是物质与其构成粒子之间的关系图回答下列问题1金属铁是由_______填原子分子或离子下同构成的硫
请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系回答下列问题1金属铁是由填原子分子或离子下同构成的氯化钠是由构成
请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系回答下列问题金属铁是由填原子分子或离子下同构成的氯化钠是由构成的
请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系回答下列问题1金属铁是由构成的氯化钠是由构成的二氧化碳是由构成的
请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系回答下列问题1金属铁是由构成的氯化钠是由构成的二氧化碳是由构成的
下图是物质与其构成粒子之间的关系图回答下列问题1金属铁是由________填原子分子或离子下同构成的
下图是物质与其构成粒子之间的关系图回答下列问题1金属铁是由▲选填原子或分子或离子下同构成的氯化钠是由
如图是物质与其构成粒子之间的关系图.回答下列问题1金属铁是由选填原子或分子或离子下同构成的氯化钠是由
构成物质的粒子之间的关系如图4－Z.－4所示图4－Z.－4回答下列问题1甲是________2在水汞
如图是物质与其构成粒子之间的关系图回答下列问题:1金属铁是由___________填原子分子或离子下
请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系回答下列问题1金属铁是由构成的氯化钠是由构成的二氧化碳是由构成的
请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系回答下列问题1金属铁是由填原子分子或离子下同构成的氯化钾是由构成
请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系回答下列问题1金属铁是由填原子分子或离子下同构成的氯化钠是由构成
请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系回答下列问题1金属铁是由________构成的氯化钠是由____
请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系回答下列问题 金属铁是由构成的． 氯化钠是由和构成的．
下图是物质与其构成粒子之间的关系图回答下列问题1金属铁是由填原子分子或离子下同构成的氯化钠是由构成的
构成物质的粒子之间的关系如图所示回答下列问题1甲是____2在水汞和氯化钠三种物质中由离子构成的物质
请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系回答下列问题1金属铁是由构成的氯化钠是由构成的二氧化碳是由构成的
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如图是A物质不含结晶水的溶解度曲线．在t2℃时将15gA物质放入50g水中搅拌充分溶解后形成的溶液溶质质量分数为如图甲乙丙丁是MN两点代表的溶液相互转化的途径路线图．＞表示转化方向其中采取先将M点溶液降温析出晶体到溶质质量分数与N点相等再滤去其中析出的晶体然后再升高温度至N点对应的温度这一措施来实现M→N转化的途径路线图是填序号根据甲图来实现N→M转化应采取的措施是．
将下列四组物质分别放到四份适量的水中能完全溶解形成无色透明溶液的是
由以下粒子结构示意图得出的结论中错误的是
节假日双休日去野炊实为一大快事．然而在野炊中如果遇到下面一些问题你该如何处理呢1若不小心被蚊虫叮咬蚊虫能分泌出蚁酸可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛该物质是填字母A．食醋B．食盐水C．肥皂水2在引燃细枯枝后如果迅速往灶里塞满枯枝结果反而燃烧不旺并产生很多浓烟说明物质充分燃烧需要的条件是．
某同学准备进行常见酸碱盐的性质实验时发现实验台上有一瓶标签破损的溶液如图已知它是氯化钠溶液氢氧化钠溶液碳酸钠溶液三者中的一种于是决定对这瓶溶液进行实验探究．【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性【提出问题】这是一瓶什么溶液【提出猜想】[猜想①]氯化钠溶液[猜想②]氢氧化钠溶液[猜想③]碳酸钠溶液【实验推断】1他取少量该溶液于试管中滴加无色酚酞试液溶液呈红色据此猜想填①或②或③不成立．理由是2他另取少量该溶液于试管中滴加稀盐酸有产生反应方程式为于是他得出结论该溶液是碳酸钠溶液3小军认为该结论不正确理由是．
对比分析归纳是学习化学的重要方法．1已知H2COC是教案备课库常见的还原剂请分析下列反应H2+CuOCu+H2O3CO+Fe2O32Fe+3CO2C+O2CO2得出的结论是物质如H2COC作还原剂时所含元素中一定有元素的化合价在反应后选填升高或降低或不变．2依据上述结论则在反应SO2+2H2S=3S+2H2O中作为还原剂的物质是该还原剂中所含元素化合价的变化是．
化学与生活密切相关在厨房里蕴藏值许多化学知识． 1在蔬菜牛奶大米中富含维生素的是． 2我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污这是因为洗涤剂具有的功能 3加钙牛奶中的“钙”是指填“元素”或“分子”
生活中处处有化学．可用作冰箱除味剂的是用来吸收氧气和水分以防止食品腐败的“双吸剂”是．
洁净的铁钉在下列情况中锈蚀最快的是
我校九年级同学在春游野炊就餐后为了消除隐患立即用沙土覆盖余火．其原理是
向109.8g硫酸铜溶液中不断滴加氢氧化钠溶液加入氢氧化钠溶液质量与生成沉淀的质量变化关系如图所示．完成以下问题 1当加入90g氢氧化钠溶液时溶液中存在的阳离子的符号为 2恰好完全反应时过滤计算所得滤液中溶质的质量分数是多少
从二氧化碳生石灰盐酸纯碱中选出相应物质填写化学式． 1可用作干燥剂的是 2可用作洗涤剂的是 3可用作灭火剂的是 4人体为胃液中的一种酸．
A～F为教案备课库常见的六种物质且都含有一种相同元素它们相互间的关系如图所示图中﹣表示反应关系→表示转化关系部分反应物生成物及反应条件已略去．已知ABCDF是不同类别的物质AB分别为气体A是单质E是相对分子质量最小的氧化物．请回答1AD的化学式分别是AD2C与F反应的化学方程式为3图中物质相互间发生的反应未涉及的基本反应类型为．
对化学变化中“变”与“不变”的描述正确的是
如图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图——表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应其中ABC三处的卡片尚未粘贴．请你思考一种粘贴方案并回答下列问题．1A处贴上的卡片可以是写卡片中的化学式．2B处卡片中的物质是一种填酸碱或盐．3C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为该反应的基本类型是反应．4你认为下列物质可用来替换Fe位置的是填序号．①NaOH ②Zn ③Ag ④Fe2O3
我校化学兴趣小组的同学为了测定某CuSO4溶液的溶质质量分数取CuSO4溶液100g向其中滴加一定质量分数的NaOH溶液至不再产生沉淀为止共用去NaOH溶液80g过滤得到滤液175.1g． 试计算 1反应生成沉淀的质量为g 2CuSO4溶液中溶质的质量分数 3所得滤液中溶质的质量分数计算结果精确到0.1%．
如图中AB分别是某微粒的结构示意图回答下列问题 1若A是某阴离子的结构示意图则x可能是下列中的填序号． ①8②10③11④12 2若B表示某原子的结构示意图则y=． 3若A中x=12则与B所形成化合物中A的化合价是．
某学生在化学晚会上表演如下魔术用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字然后再喷上一种无色液体白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字．该学生先后所用的无色液体可能是
小亮同学做硫在氧气中燃烧的实验后想了解燃烧后集气瓶底部残留液体的酸碱性．她取剩余液体测其pH发现其pH=4．请回答有关问题．1请简述如何测定溶液的pH．2小亮想进一步探究该残留液的化学性质请分析残留液能与什么物质反应写出一种猜想即可．
关注化学中的“变”与“不变”可以帮助我们建立正确的物质观微粒观和能量观． 下列情形中①原子得失电子前后质子的数目②化学反应前后分子的个数③生石灰放入水里反应过程中液体的温度④铁和硫酸铜溶液充分反应前后溶液的质量⑤二氧化锰放入过氧化氢溶液中反应前后二氧化锰的质量．其中 一定改变的有填数字序号下同 一定不变的有可能改变的有．
下列实验操作中不正确的是
水是生命之源． 1饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康．利用可以检验硬水和软水生活中通过方法可以降低水的硬度． 2某同学在完成电解水实验时发现正极产生了10mL气体则负极长生的气体体积是． 3水在化学实验中的作用不可忽视下列做法中水用来隔绝空气的是填序号
下列对部分化学知识的归纳不完全正确的一组是Ⅰ．生活常识Ⅱ．性质与用途①热水瓶的水垢可用食醋除去②肥皂水可区分硬水和软水①CO具有还原性用于冶炼金属②熟石灰呈碱性改良酸性土壤Ⅲ．防治污染Ⅳ．健康知识①废旧电池随意丢弃②工业三废处理达标后排放①人体缺铁易患贫血②人体缺碘甲状腺肿大
能反映相关实验过程中量的变化的图象是
将铁粉在空中洒向燃着的酒精灯火焰可看到火星四射．1若铁粉在空气中燃烧的产物和铁在纯氧中燃烧的产物相同请写出该反应化学方程式．2从铁丝在空气中不能燃烧而铁粉在空气中却可以燃烧的事实中你能得出什么结论
A﹣H都是初中常见的物质其中D为蓝色沉淀AE是组成元素相同的两种气体FH为黑色固体．他们之间转化关系如下图反应条件及部分反应物和生成物已略去①反应F→B的化学方程式②D的化学式是．③写出反应AE化学方程式④答出G的一种用途．
家庭小实验中不能达到目的是
如图是ABC三种物质的溶解度曲线下列说法错误的是
将含有可溶性杂质的某氯化钠样品3g溶于足量水中得到不饱和溶液再向所得溶液中小心滴入200g一定溶质的质量分数的AgNO3溶液杂质不与AgNO3溶液反应．实验过程中生成沉淀的质量与滴入AgNO3溶液的质量关系如图所示．试计算1恰好完全反应时生成沉淀质量为g2硝酸银溶液中溶质的质量分数是多少结果精确到0.1%
在学校的联欢晚会上老师做了一个神奇的表演向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体产生了不同的现象．老师让同学们参与互动进行猜想则下列各组中固体和液体分别可能是什么1固体为白色粉末加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体．2固体为白色无气体产生所得液体温度降低．3固体为黑色粉末加液体后有气体产生．4写出1中白色粉末与液体反应的化学方程式．．
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