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朋辈的推介 社会工作者主动发掘 案主或者其家庭主动寻求帮助 班主任或者任课老师的推介
反对她的这种想法 找到其丈夫进行批评 想办法让她逃走 帮她联系庇护所
社会工作者运用例子使用的技巧向受助家庭成员解释、描述和传递重要的信息和想法,让受助家庭成员了解困难解决的不同途径和经验 社会工作者帮助受助家庭成员收窄注意的焦点,将受助家庭成员的注意力集中在需要解决的问题上 社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题,改变受助家庭成员以往的消极态度和认识 社会工作者运用系统记录实际行为表现的方式,让受助家庭成员了解自己面临的问题以及改变的状况
社会工作者间接助人 服务对象是有需要的个人以及家庭 社会工作者采用的是间接的工作方式 帮助服务对象适应外部环境 工作目标是帮助服务对象解决现实问题
职工在企业里适应不良,向社会工作者咨询寻求帮助 新进职工对企业内各项规章制度缺乏了解,需要帮助 职工家庭关系失调,与社会工作者交流 职工因工作和生活引起的无助问题,需要帮助
为她联系庇护所 直接帮助她与其丈夫商量离婚事宜 联系医务社会工作者 为她联络法律援助
妇女社会服务 心理健康服务 社会救助 医疗社会工作
为她联系庇护所 直接帮助她与其丈夫商量离婚事宜 为她联络法律援助 联系医务社会工作者
学校学习环境所导致 家庭的学习环境和父母的管教方式 国家政策的改变 社区环境和社交网络影响
班主任推介 朋辈的推介 社会工作者主动发掘 家庭主动寻求帮助 家长强迫求助
班主任或任课老师的推介 朋辈的推介 案主或者其家庭主动寻求帮助 社会工作者主动发掘 其他社会工作者转介
教育问题 夫妻关系问题 生殖健康问题 婆媳关系问题
提供住处 为她联络法律援助 为她联系庇护所 联系医疗社会工作者