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第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的()
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早读铃声响了班主任王老师走进教室不久小李学习成绩位列班上的前几名气喘吁吁跑进教室王老师摆了一下手示意他进去坐好过了一会儿差生小赵跑来看到班主任在教室就在教室外喊声报告王老师将其引至教学楼拐角处对其做了十分钟的思想工作看到这两种情景同学们窃窃私语请分析王老师的做法是否妥当
社会本位教育目的论的代表人物是
侵犯教师合法权益造成损失伤害的情节严重的依法追究
一位语文教师在给学生上师说一课当介绍到作者是唐宋八大家之一时学生问老师‘唐宋八大家’都是哪些人呀教师脸一板冷若冰霜地说就你多事那不是你要学的范围你只要记住韩愈是唐宋八大家之一就行了一句话把大家说得目瞪口呆请从教师的教学方式和学生的学习方式方面谈谈你对上述案例的看法
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规定把德育放首位的是
学校劝退初三学生小陈侵犯了小陈的权利
少年期是指1112岁到1718岁的阶段
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抑郁症患者与非抑郁症患者及其他病人相比他选择的个人交往距离较小这是由于个性差异的影响
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对学校选用未经依法审定的教科书作出处罚的是
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福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题把教师的成长分为阶段
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教师如何采取策略激发学生的学习动机
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