婴儿最初的动作是全身性的笼统的散漫的以后才逐步分化为局部的准确的专门化的动作遵循的规律是-X题卡

从最初局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的从最初全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的从最初局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的从最初局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的

从最初局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的从最初全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的从最初局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的从最初局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的

A、从上部动作到下部动作 B、从整体动作到分化动作 C、从粗大动作到精细动作 D、从大肌肉动作到小肌肉动作

从最初局部的、精确的、专门化的,后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的从最初全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、精确的、专门化的从最初局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、精确的、专门化的从最初局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、精确的、专门化的

最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

笼统到专门的规律大小规律粗细规律整体到局部的规律

从最初局部的、精确的、专门化的,后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的从最初全身性的、笼统的、散漫的,后逐渐分化为局部的、精确的、专门化的从最初局部的、笼统的、散漫的,后逐渐分化为全身性的、精确的、专门化的从最初局部的,发生在下肢,后逐渐分化为全身性的、精确的、专门化的

从上到下从近到远粗大运动精细动作从泛化到集中

A、从上部动作到下部动作 B、从整体动作到分化动作 C、从粗大动作到精细动作 D、从大肌肉动作到小肌肉动

最初是局部的、准确的、专门化的、后递减分化为全身性的、笼统的、散漫的。最初是全身性的、笼统的、散漫的。后递减分化为局部的、准确的、专门化的最初是局部的、笼统的、散漫的。后递减分化为全身性的、准确的、专门化的最初是局部的、发生在下肢，后递减分化为全身性的、准确的、专门化的

从上部动作到下部动作从整体动作到分化动作从粗大动作到精细动作从大肌肉动作到小肌肉动作

最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的

最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的

最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

从笼统到专门的规律大小规律粗细规律从整体到局部的规律

最初对学习的外部活动更感兴趣，以后逐步对学习的内容更感兴趣最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣游戏因素在低年级儿童的学习兴趣上起着一定的作用，中年级以后，这种作用就逐渐降低游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的

“婴儿最初的动作是全身性的、笼统的、散漫的，以后才逐步分化为局部的、准确的、专门化的动作”遵循的规律是（）。