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每次实验时，应使小车从同一高度从静止开始滑下 每次实验时，应保持水平桌面的粗糙程度相同 水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快 实验表明，一切物体都有保持原有运动状态的特性
两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同 甲实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去 乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大 甲．乙实验中物体运动时，机械能的总量始终保持不变
每次实验时，应使小车从斜面的同一高度滑下 由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动 水平面越粗糙，小车在水平面上前进的距离越远 运动的物体若不受阻力，将一直运动下去
甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去 乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大 两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同 甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变
每次实验时，应使小车从斜面的同一高度滑下 由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动 水平面越粗糙，小车在水平面上前进的距离越远 运动的物体若不受阻力，将一直运动下去 
甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去 乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大 两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同 甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变
实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同 小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因 如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动 小车停止运动时惯性也随之消失
两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同 甲实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去 乙实验可得出物体的高度一定时，质量越大，动能越大 甲．乙实验中物体运动时，动能先变大后减小
每次实验时，应使小车从斜面的同一高度滑下 小车受到的阻力越小，小车运动的路程就越远 运动的小车如果不受阻力，它将一直静止不动 研究过程中采用了实验加推理的方法
甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动 乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大 两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同 甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变
实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同 小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因 如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动 小车停止运动时惯性也随之消失
每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等 由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动 水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快 实验表明，力是维持物体运动的原因
甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去 乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大 两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同 甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变
甲、乙实验中物体运动时，机械能始终保持不变 乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大 甲实验可以推理出：如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去 两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同
每次实验时，应使小车从斜面的同一高度滑下 由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动 水平面越粗糙，小车在水平面上前进的距离越远 运动的物体若不受阻力，将一直运动下去
两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同 甲实验可以推理出：如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去 乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大 甲、乙实验中物体运动时，机械能始终保持不变
甲、乙实验中物体运动时，机械能始终保持不变 乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大 甲实验可以推理出：如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去 两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同 
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