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综合性原则 建构型原则 个别性与共同性相结合的原则 平等性互动原则
互助互惠的原则 民主参与和决策的原则 高度普遍化的原则 增强权能的原则
综合运用不同学科的知识,明确小组治疗的目标 通过游戏,促进儿童间的互动,搭建互助的平台 评估多动症儿童的实际需求,并确定小组的目标 注重了解小组里每位多动症儿童的康复治疗计划 运用多种治疗方法,帮助多动症儿童学习新行为
单亲家庭自强小组 针对家庭暴力受害者开展的治疗小组 癌症患者小组 针对__人员的“同伴治疗小组”
世界卫生组织模式 社区服务模式 家庭病床模式 个体小组模式
社会目标模式 互动模式 发展模式 治疗模式 理性情绪治疗模式
互动模式 心理社会治疗模式 社会照顾模式 危机介入模式
发展成员的认知,形成小组共识 预先设定小组聚会的内容 设定每一个组员的个别性治疗目标,通过对小组成员个别性目标的综合,寻找共同的小组目标 小组要促进变迁目标的实现
招募及遴选组员 确定工作目标 制订工作计划 制订小组规范
世界卫生组织模式 社区服务模式 家庭病床模式 个体小组模式
目标性原则 综合性原则 建构型原则 丰富性原则 个别性与共通性相结合原则