幼儿的思维是（　）占主导地位的思维。

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初中生思维发展的特点表现为

由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡具体形象思维开始占主导地位抽象逻辑思维开始占主导地位思维的独立性日益增强思维的批判性日益增强

抽象思维占主导地位并出现反省思维但抽象思维在一定程度上仍要以具体形象为支柱这是儿童的身心发展特征

幼儿期少年期青年初期青年期

少年的抽象逻辑思维已占主导地位并出现反省思维但抽象思维在一定程度上仍要以作支柱

是3~6岁时占主导地位的思维形式

具体形象思维感知动作思维抽象逻辑思维直觉形象思维

现实生活中典型的需要结构模式有

生理需要占主导地位安全需要占主导地位社会需要占主导地位尊重需要占主导地位自我实现需要占主导地位

宝宝3岁请判断其各种能力的正常状态有关思维能力的发展正常的是

产生萌芽状态的表象感知动作思维逐步发展其具体形象思维知觉行动思维操纵动作的思维思维活动占主导地位

3岁小儿请判断其各种能力的正常状态有关思维能力的发展正常的是

产生萌芽状态的表象逐步发展其具体形象思维感知动作思维操纵动作的思维思维活动占主导地位

初中生的抽象思维开始占主导地位其思维在很大程度上

属于形象抽象思维已属于理论思维也属于辩证思维还属于经验型思维

少年期儿童具体形象思维已占主导地位但在一定程度上仍以抽象逻辑思维为支柱

幼儿记忆的特点包括

无意识记占主导地位形象记忆占主要地位意义记忆占主导地位语词记忆占主导地位

少年期思维的主要特点是逐渐占主导地位

婴儿时期占主导地位的思维形式是

感知动作思维直觉行动思维具体形象思维抽象逻辑思维

下面是正确的倾听他人的方式.

表达自己尽量占主导地位思维跳跃体察对方感受

3-6岁时占主导地位的思维形式是

感知动作思维具体形象思维抽象逻辑思维视觉形象思维

幼儿记忆的特点有幼儿记忆发展的特点①无意识记忆为主有意识记忆发展较迅速②形象记忆为主词语记忆逐渐发展

无意识记占主导地位形象记忆占主要地位意义记忆占主导地位词语记忆占主导地位

3岁左右在感知动作思维的基础上逐步发展起具体形象思维并在 3~6岁的思维活动中逐步占主导地位

幼儿记忆的特点包括

无意识记占主导地位形象记忆占主要地位意义记忆占主导地位语词记忆占主导地位

对同一个问题有的人可以从不同角度出发寻求不同类型的答案这说明在其思维中占主导地位

直觉思维辐合思维形象思维发散思维

少年期占主导地位的思维是

形象思维经验思维抽象逻辑思维辩证思维

小学低年级学生的思维发展以占主导地位

抽象逻辑思维直观动作思维具体形象思维语词逻辑思维

幼儿的思维是（　）占主导地位的思维。

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