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护士在听取患者陈述后说“是吗!”、“真的吗!”属于()
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儿科护理(医学高级)《护理健康教育学》真题及答案
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患者男38岁因上消化道出血入院治疗护士在询问患者收集资料时下列属于开放式提问的是
您今天吃东西了吗
您患有胃溃疡吗
您今天还有黑便吗
您胃部有疼痛感吗
您今天感觉怎么样
生活中快乐和痛苦都是实实在在的为什么说这些就像一场梦你真的这样认为吗
有人对你恶语中伤造谣诽谤明明是忍无可忍的事情作者为什么说这是好事你真的这样认为吗
护士在听取患者的陈述后用手拍了拍其肩背部属于
积极性反馈
消极性反馈
模糊性反馈
鞭策性反馈
情感性反馈
患者说我已经3天没有大便了肚子很胀护士说您刚才说您已经3天未解大便感到腹胀是吗?此时护士的语言是对患
重述
改述
澄清
阐释
归纳总结
护士对患者说根据我的理解您刚才的意思是想请王院长再给您复诊一次是这个意思吗护士的沟通属于核实中的
重复
改述
澄清
归纳总结
回应
护士与患者交流时询问您刚才说您晚上经常胃痛是吗使用的沟通技巧是
沉默
反馈
倾听
核对
倾诉
案情某中学高二学生杨某将该校高一学生李某打伤派出所拟对杨某进行治安处罚在 对杨某进行告知程序时杨某提
陶某女36岁因宫颈原位癌住院手术护理体检神清合作情绪压抑T36.8℃.P72次/分R18次/分患者入
看来您有心事,能与我谈谈吗
您为什么常常流泪
您知道手术过程吗
您害怕手术,是不是
有什么事要我帮您的吗
怨敌明明是伤害我们的人为什么反而说他是值得悲悯的对境你真的这样认为吗
大家知道一张纸有两个面—正面和反面但是如果有人说能给你看一种只有一面的纸你觉得这是真的吗答
是真的
是假的
如今在某些地方新的读书无用论有所抬头有人说大中专毕业后就业难读书前景无保障还不如早点退学打工读书真的
护士在与患者交流时询问您刚才说您每天起床时头晕是吗?是应用沟通技巧的
沉默
参与
倾听
核对
反应
手术的前一天下午护士发现患者情绪低落问道:苏小姐您好像心情不太好?患者回 答说:我担心明天的手术此时
保持沉默
悄然离开病房
对患者说:“您不必担心, 手术一定会成功的。 ”
对患者说:“您能告诉我您担心的问题是什么吗?”
对患者说:“如果您不去想这件事, 您的心情很快就会好起来的。 ”
1065507312329发信息你说我公积金贷款逾期了是真的吗
针刺麻醉真的有效果吗请结合信号检测论分析针刺麻醉说并设计一个实验进行验证
你的自行车是白色的真漂亮贵吗
别笑了,我说的是真的。
还可以,不到300元。
这儿有商店吗?我想去买点儿东西。
是吗?我的手表慢了?
他在哪儿呢?你看见他了吗?
那我和你一起去。
交谈开始护士用哪一种提问比较合适
您为什么不多吃点东西呢
您情绪不好,是因为害怕手术吗
您最近心情很差,是吗
您为什么老是愁眉苦脸呢
看来你有心事,能和我谈谈吗
听说公积金贴息贷款是在银行办理是真的吗所有银行都可办理是吗
护士在与一位高血压患者交谈中当患者说道我今天早上起床后感觉不舒服头痛头晕护士问道您刚才说您早上起床后
倾听
核实
闸释
鼓励
提问
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属于顺应的适应性行为有
您是不是也同意我们大家都支持的第二种方案呢这种提问方式是
不属于影响目标行为的强化因素的是
空巢老人的居家安全越来越引起社会的重视在一项调查中显示空巢老人存在知识缺乏社会养老机构不健全子女因工作忙关心老人不够等因素社会养老机构不健全属于
一吸烟45岁男性近日得知一名吸烟朋友患肺癌后有些害怕想戒烟但又心存侥幸觉得不会那么巧吧吸烟的人有的是怎么就自己会得肺癌同时也担心戒烟会导致发胖对戒烟缺乏信心针对这种情况健康教育工作者运用的行为干预理论是
人类的社会行为
以下哪项不属于教育计划的主要内容
在人类行为的适应形式中与人类的本能行为相联系的是
健康的外显行为不包括
脊柱侧弯是青少年发病率较高的疾病有学者利用PP模式对该疾病进行分析认为脊柱侧弯的影响因素包括患者的知识缺乏医务人员关于脊柱侧弯筛查的标准不统一政府对于该类疾病的重视程度不够医务人员关于脊柱侧弯筛查的标准不统一属于
一些保健品厂家在地方电视台做广告的时候经常会找当地人现身说法这是利用了消费者的
健康促进的概念是
谈话时最重要的一个技巧是
在健康教育效应评价过程中社会支持属于
患者宋某男60岁入院诊断为2型糖尿病护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行糖尿病对机体的危害和如何进行血糖自我监测两方面的教育护士对患者进行糖尿病对机体的危害方面的教育是想改善患者的
预防火灾等意外事故的发生属于
脊柱侧弯是青少年发病率较高的疾病有学者利用PP模式对该疾病进行分析认为脊柱侧弯的影响因素包括患者的知识缺乏医务人员关于脊柱侧弯筛查的标准不统一政府对于该类疾病的重视程度不够政府对于该类疾病的重视程度不够属于
李某的日常行为中哪项不是促进健康的行为
健康教育常用的人际传播形式包括
将健康问题提到各级各部门的议事日程上促进健康公共政策的多样互补使之了解其决策对健康的影响并承担健康责任属于健康促进领域中的
健康信息是健康传播者传递的内容直接影响健康传播的效果健康信息的特点有
下列不属于危害健康行为的是
护理健康教育学研究的对象是
患者男52岁患高血压病5年吸烟35年少量饮酒喜高盐高脂食物今日来院复查测血压152/97mmHg对该患者进行健康教育时运用的程序有
某县现有人口10万人2009年因各种疾病死亡1000人该年共发生结核患者300人原有结核患者400人该县结核的发病率是
人际传播的影响因素包括
健康传播效果中的最低层次是
在健康教育中针对教育对象存在的健康问题说服其改变不正确的健康态度信念及行为习惯这属于
下列哪一项不是选择传播媒介的原则
健康教育的核心问题是改变个体和群体的
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