在幼小衔接工作中教师要培养幼儿主动与同伴老师交往友好相处这属于方面的适应能力-X题卡

提前为幼儿进小学打好基础促进幼儿极大地发展小学化倾向严重小学教育学前化

幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化幼小衔接完全是幼儿园的责任幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

不跟陌生人走独自回家跟友好的人聊天不要与坏人交往

正确。张老师有决定教学内容的权利正确。张老师有效回应了家长的要求不正确。幼儿园不得教授小学的内容不正确。幼小衔接应在入园时开始

幼小衔接工作应贯穿整个幼儿期全面培养幼儿的素质应注意幼儿的兴趣发展需要纠正幼儿园教育中的小学化倾向

帮助幼儿做好入学前的学习准备培养幼儿的规则意识和任务意识培养幼儿的主动性培养幼儿的独立性

幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化幼小衔接完全是幼儿园的责任幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化幼小衔接完全是幼儿园的责任幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

幼小衔接工作应贯穿于整个幼儿期幼小衔接工作应在入学前突击训练幼小衔接工作应培养幼儿入学的适应性幼小衔接工作是幼儿园、小学、家庭和社会共同的责任

长期性而非突击性整体性而非单项性适应性终身性

教给幼儿书写的技能培养幼儿良好的学习习惯转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作发展幼儿的人际交往能力

不跟陌生人走独自回家跟友好的人聊天不要与坏人交往

幼儿入学困难，因为幼儿园教育过于使用游戏幼小衔接主要是教幼儿拼拼音，认字母等内容幼小衔接完全是幼儿园的责任幼小衔接工作不仅应当在大班开展，而且在中小班也应当开展

家庭的配合幼儿教师的素质园校的沟通社区的帮助

帮助幼儿做好人学前的学习准备培养幼儿的规则意识和任务意识培养幼儿的主动性培养幼儿的独立性

教师和保育员等成人要以身示范，建立良好的人际交往关系教师和保育员等成人要热爱婴幼儿，建立良好的师幼交往关系成人要指导婴幼儿，建立良好的同伴交往关系家长等家庭成员要关心孩子，建立良好的家庭成员关系要满足婴幼儿的一切需求

在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。