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A﹣H是教案备课库常见物质，如图为这些物质的相互转化关系图，其中E为黑色固体，H为一种不溶于水的蓝色固体，其中部分生成物与反应条件已省略.回答下列问题： （1）F的化学式为 ； （2）E→C化学...
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教案备课库《2017-2018学年河北省沧州市孟村县王史中学九年级（上）期末化学试卷》真题及答案
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A.～H是常见的物质其中E为黑色固体H为蓝色沉淀这些物质的相互转化关系如图所示其中部分生成物和反应条
A～HA是一种盐且碳元素的质量分数是12%其他都是教案备课库常见物质如图为这些物质的相互转化关系图．
A～H是教案备课库中常见的物质如图为这些物质的相互转化关系图其中E为红色固体H为红褐色沉淀部分生成物
甲乙丙是教案备课库常见的三种物质都含有地壳中含量最多的元素其相互转化关系如图其反应条件略丙是单质则甲
A～H是常见的物质其中E为黑色固体H为蓝色沉淀这些物质的相互转化关系如图所示其中部分生成物和反应条件
A.～H是常见的物质其中A为白色固体E为黑色固体一种金属氧化物H为蓝色沉淀这些物质的相互转化关系如图
A.﹣H是常见的物质其相互转化关系如图所示其中A是人体胃液中帮助消化的物质B用于改良酸性土壤.1D的
A.﹣H是常见的物质其相互转化关系如图所示其中A是人体胃液中帮助消化的物质B用于改良酸性土壤.1D的
A～E教案备课库中常见的物质如图为这些物质的相互转化关系图图中﹣表示相连的物质间能相互发生反应→表示
A～H是教案备课库中常见的物质如图为这些物质的相互转化关系图其中E为红色固体H为红褐色沉淀部分生成物
A.﹣H是常见的物质其相互转化关系如图所示其中A是人体胃液中帮助消化的物质B用于改良酸性土壤.1D的
A.﹣H是常见的物质其相互转化关系如图所示其中A是人体胃液中帮助消化的物质B用于改良酸性土壤.请回答
A.～H.是常见的物质其中E.为黑色固体H.为蓝色沉淀这些物质的相互转化关系如图所示其中部分生成物和
A.～H.是常见的物质其中E.为黑色固体H.为蓝色沉淀这些物质的相互转化关系如图所示其中部分生成物和
已知ABCDE分别是教案备课库中所学常见物质它们之间相互转化的关系如图所示→表示物质相互之间的转化﹣
@B.
@D.E分别是教案备课库中所学常见物质，它们之间相互转化的关系如图所示，“→”表示物质相互之间的转化，“﹣”表示物质之间能发生反应，A．B．C．E分别属于不同类别的化合物，A与C．E与C之间的反应产物完全相同，E在农业上可用于改良酸性土壤．下列叙述错误的是（ ）
A．上述五种物质之间相互转化的化学反应类型中不包含置换反应
B．D与水反应生成酸，A与水反应生成碱
C．可用水除去E中含有的少量A杂质
D．A．B．E三种物质中只含有一种相同的元素
A﹣H是教案备课库常见的物质其相互转化关系如图所示其中A是人体胃液中帮助消化的物质B用于改良酸性土壤
A.B.C.D.是常见的物质它们之间的转化为初中常见化学反应图1是其相互转化关系其中A.C.是组成元
A.～G.均为初中常见的化学物质→表示物质间的转化关系—表示两端的物质能发生化学反应其中A.F.是初
A﹣H是教案备课库常见的物质其相互转化关系如图所示其中A是人体胃液中帮助消化的物质B用于改良酸性土壤
A.～G.均为初中常见的化学物质→表示物质间的转化关系—表示两端的物质能发生化学反应其中A.F.是初
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若将12g碳和24g氧气放入一密闭容器中进行反应则对反应后容器内物质及其质量的下列推断中不可能正确的是
已知下列热化学方程式①H2g+O2g=H2Ol△H=﹣285.8kJ/mol②H2g+O2g=H2Og△H=﹣241.8kJ/mol③Cs+O2g=COg△H=﹣110.5kJ/mol④Cs+O2g=CO2g△H=﹣393.5kJ/mol回答下列问题1上述反应中属于放热反应的是填序号2H2的燃烧热为C的燃烧热为3常温下燃烧3g等体积的H2和CO的混合气体生成液态水放出的热量为4CO的燃烧热为其热化学方程式为．
大胆科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．按照氧化还原理论在下列假设猜想引导下的探究肯定没有意义的是
下列变化属于物理变化
同温同压下已知下列各反应为放热反应下列各热化学方程式中反应热最小的是
常温下下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是
有一种叫苯酚的有机物其试剂瓶上有如下标识此标识的含义是
【化学﹣﹣选修物质结构与性质】氮元素可形成卤化物叠氮化物及络合物等．1NF3构型为三角锥体沸点﹣129℃可在铜催化作用下由F2和过量NH3反应得到．NF3属于晶体写出制备NF3的化学反应方程式．2氢叠氮酸HN3是一种弱酸它的酸性类似于醋酸微弱电离出H+和N3﹣．①与N3﹣互为等电子体的分子离子有各举1例由此可推知N3﹣的空间构型是型．②叠氮化物氰化物能与Fe3+及Cu2+及Co3+等形成络合物如Co[N3NH35]SO4FeCN64﹣．写出钴原子在基态时的价电子排布式．Co[N3NH35]SO4中钴的配位数为CN﹣中C原子的杂化类型是．3化学式为PtNH32Cl2的化合物有两种异构体其中一种异构体具有水的可溶性则此种化合物是填极性非极性分子．4由叠氮化钠NaN3热分解可得纯N22NaN3s=2Nal+3N2g有关说法正确的是A．NaN3与KN3结构类似前者晶格能较小B．第一电离能I1N＞P＞SC．钠晶胞结构如图该晶胞分摊2个钠原子D．氮气常温下很稳定是因为氮的电负性小．
FeS2与HNO3反应的产物有Fe3+和H2SO4若反应中FeS2和HNO3的物质的量之比是221则HNO3的还原产物是
据报道以硼氢化合物NaBH4B元素的化合价为+3价和H2O2作原料的燃料电池负极材料采用Pt/C正极材料采用MnO2可用作空军通信卫星电源其工作原理如图所示．下列说法错误的是
ABCDEF六种物质均是由短周期元素组成的中学常见的化学物质．它们之间的转化关系如下图．1若ACE均为氧化物且E为有毒气体BDF均为非金属单质且D为气体则①F的晶体类型为1molC中含有mol共价键②B与C反应生成E和F的化学方程式为2若ACE皆为氢化物三者皆为极性分子其中A的相对分子质量最小DEF皆为氧化物且DF皆为有毒气体．则①ACE三种氢化物沸点从高到低的顺序为填化学式②A和F在水溶液中充入O2充分反应生成一种正盐该反应的化学方程式为3若B是由短周期元素组成的离子化合物AC为氧化物E为气体单质DF是均有三种元素组成的离子化合物它们的水溶液均呈碱性相同浓度时D溶液的pH大于F．①写出B的电子式②B和C反应生成E和F的化学方程式列举该反应的一种用途．
如图是实验室制备氯气并进行一系列相关实验的装置夹持设备已略．1制备氯气选用的药品为漂粉精固体和浓盐酸相关的化学方程式为．2装置B中饱和食盐水的作用是同时装置B亦是安全瓶监测实验进行时C中是否发生堵塞请写出发生堵塞时B中的现象．3装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性为此C中ⅠⅡⅢ处应依次放入填表中字母．4设计装置DE的目的是比较氯溴碘单质的氧化性．当向D中缓缓通入一定量氯气时可以看到无色溶液逐渐变为黄色这说明单质溴的氧化能力比氯气．填强或弱5再打开D的活塞将装置D中少量溶液加入装置E中振荡锥形瓶．观察到的现象是．6图中装置F选用了足量的Na2SO3溶液吸收尾气试写出相应的离子反应方程式试判断若改用足量的NaHSO3溶液是否可行填是或否．
下列有关微粒性质的排序中正确的是
某中学化学兴趣小组按照课本实验方法如图甲做木炭与氧化铜反应实验时发现很难观察到紫红色铜的生成却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进．【提出问题】暗红色的固体是什么如何选择合适的条件使木炭还原氧化铜的实验现象更明显【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价通常情况下氧的化合价为﹣2碳的化合价为+4或﹣4．【猜想与假设】1同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物并猜测它的化学式为．2同学们还认为通过改变反应物的状态质量比以及反应装置可以使该实验现象更加明显减少出现暗红色固体的情况．【分析与交流】1小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验．你认为这样建议的原理是．2小周建议用图乙装置替代甲装置．与甲相比较乙装置中将试管直立放置的作用是．3对下列三种氧化铜和碳的质量比例小施建议选择填选项的比例．A.323B.403C.483你认为小施这样选择的理由是．【实验与结论】同学们决定按改进后的方案进行实验他们在检验了乙装置的后往试管中加入已干燥的药品并开始加热当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时填可以或不能确定氧化铜和炭粉已经开始反应．不久即可看到试管底部变红热停止加热后仍能看到红热现象并沿试管底部自下而上蔓延这个现象说明该反应是填吸或放热反应．待反应结束先将导气管从石灰水中取出然后关闭止水夹让产物自然冷却若不关闭止水夹可能出现的问题是．待产物冷却后同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠实验获得了圆满成功．
下列说法正确的是
如图是某盐酸试剂瓶标签的部分内容．据此判定下列说法正确的是
对有关实验现象的描述正确的是
设NA为阿伏加德罗常数下列叙述错误的是
下列各项中操作或现象能达到预期实验目的的是
可以用酒精灯直接加热的玻璃仪器是
如图△H1=﹣393.5kJ•mol﹣1△H2=﹣395.4kJ•mol﹣1下列说法正确的是
下列有关化学用语表示正确的是
自然界中存在氧循环和碳循环其中能将二氧化碳转化为氧气的是
从分类角度看金属可分为黑色金属和有色金属．铁是日常生活中最常见的黑色金属请回答下列问题 问题1铁为何称为黑色金属 1同学们经百度查询得到以下两种解释你认为下列解释正确的是．填字母 A．因为铁表面上有黑色的铁的氧化物所以叫黑色金属． B．因为铁的粉末为黑色铁的氧化物也均为黑色所以叫黑色金属． 2已知某黑色粉末为铁和四氧化三铁的混合物．请定性证明其中含有Fe3O4只要求简述实验方法． 3将适量FeO粉末溶于过量稀硫酸中并将所得溶液分为两份．一份溶液加入少量硝酸钾晶体发现溶液颜色发生改变此反应的离子方程式为另一份溶液加入一定量氢氧化钠溶液所见主要实验现象为． 问题2已知CuO在高温时可分解为Cu2O和O2为探究Fe2O3高温灼烧时是否分解为FeO和O2同学们设想了两种探究方法 C．看灼烧前后固体颜色是否变化．D．看灼烧前后固体质量改变情况． 4实验时应将Fe2O3放在中灼烧．填仪器名称 5方法C中如果高温灼烧后固体颜色发生明显改变说明Fe2O3发生了变化．能否说明产物一定为FeO填“能”或“不能”理由是． 6方法D中测得实验结果是固体灼烧前后的质量比为3029则高温灼烧后固体生成物是．
由草木灰提取钾盐并检验钾元素存在的下列实验操作中错误的是
2011年7月21日世界各国领导人在南非德班共同商讨应对气候变化的道路﹣﹣“拯救人类的最后机会”．要想节能减排下列属最有希望的新能源是 ①天然气②煤③石油④水能⑤太阳能⑥地热能⑦风能⑧氢能．
质子交换膜燃料电池的工作原理如图所示则下列叙述不正确的是
实验是化学研究的基础．下列关于各实验装置的叙述正确的是
电解原理在化学工业中有广泛的应用．如图表示一个电解池．装有电解液cAB分别是两块电极板通过导线与直流电源相连．1若AB都是惰性电极电解质溶液c是饱和NaCl溶液实验开始时同时在U形管两边各滴入几滴酚酞试液试判断①a是极填正或负B是极填阴或阳②A电极上的电极反应式为B电极上的电极反应式为③检验A电极产物的方法是．2如用电解法精炼粗铜电解液c选用CuSO4溶液则①A电极的材料是电极反应式为②B电极的材料是电极反应式为．
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