____________是个体对自己的认识和态度，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。

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生理适应心理适应文化适应社会适应技术适应

教师个体道德素质包括道德情感、道德信念、道德认识；道德情感的高低，有时直接决定着道德行为的正确性；道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验；道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制

比较法——从我和他人的关系中认识自我经验法——从我和事的关系中认识自我内省法——从我和己的关系中认识自我观察法——从他人和事的关系中认识自我借鉴法——从他人和他人的关系中认识自己

顺应功能认识功能防御功能调节功能

自我意识自我认识自我体验自我监控

心理过程和人格认识、情感和意志需要和动机、能力和人格认识、情感、意志和性格

性格品行气质自我意识

比较法——从我与他人的关系中认识自我经验法——从我与事的关系中认识自我内省法——从我与己的关系中认识自我观察法——从他人与事的关系中认识自我借鉴法——从他人与他人的关系中认识自己