行为的消退-X题卡

及时奖励目标行为忽视目标行为及时消退目标行为淡化目标行为

积极地关注孩子日常的建设性行为坚决彻底地执行消退程序消退爆发现象消退不同于忽视对不能简单消退的行为应当采取联合措施

积极地关注孩子日常的建设性行为坚决彻底地执行消退程序消退爆发现象消退不同于忽视对不能简单消退的行为应当采取联合措施

制定消退计划执行消退计划巩固消退成果确定目标行为以上都是

在消退过程期间，行为在开始变好以前可能表现得更坏确定要消退行为的强化物，最好是能人为控制的通过消退程序即连续强化可以使某种反应的频率降低，消除幼儿已建立的不良行为消退法要与强化法结合使用，消退效果会更快更好

建立快，消退也快建立快，消退慢建立慢，消退快建立慢，消退也慢

强化和消退强化和奖励消退和泛化分化和泛化惩罚和泛化

强化消退惩罚厌恶

建立快，消退也快建立快，消退慢建立慢，消退快建立慢，消退也慢

变更认知增加认知消退认知变更行为

确定目标行为制定消退计划执行消退计划巩回消退成果侧定行为基线水平

行为契约消退行为代价矫枉过正

积极的关注孩子日常的建设性行为坚决彻底地执行消退程序消退暴发现象消退不同于忽视对不能简单消退的行为应当采取联合措施

积极的关注孩子日常的建设性行为坚决彻底地执行消退程序消退爆发现象消退不同于忽视对不能简单消退的行为应当采取联合措施

行为的消退自然恢复类化分化

积极地关注孩子日常的建设性行为坚决彻底地执行消退程序消退爆发现象消退不同于忽视对不能简单消退的行为应当采取联合措施

行为的消退