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团体成员的家长、老师、朋友等可作为( )评估团体咨询的效果。

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是团体心理咨询结束时一项必须做的工作  作用是拿出翔实的、令人信服的调查数据,证明团体的成效  目的是了解团体效果能否持续  在团体结束时让团体成员填写,然后进行分析  
团体咨询目标是否达到  团体效果反应是否良好  团体咨询工作方法是否正确  团体咨询过程中是否使用心理测验  
为已确定参加团体咨询的成员准备一些与团体咨询有关的文书、资料  要求那些担忧会被其他团体成员歧视或排斥的人放松  在团体咨询开始前,组织成员观看与团体活动有关的录像、电影  通过协约使团体成员知道以后在团体内的具体行动  
可能会是成员放弃自己的原则而向团体标准妥协  有人会过分依赖团体,而吧参加团体咨询本身作为目的  那些极端内向、害羞、自我封闭者不适合参加  必须在人数众多的氛围中才适合使用  
团体心理咨询进行过程中所做的评估  团体心理咨询结束时进行的评估  团体心理咨询进行过程中决定团体应该终结还是应该延续  团体心理咨询进行过程中了解成员在团体内的表现和团体特征  
团体咨询的效果不容易巩固  团体咨询中,由于人多,求助者易产生顾虑,不愿意暴露自己的想法  团体咨询不仅可解决共存的表层心理问题,也可解决深层问题  团体咨询中,各成员只能从指导者那儿获益  
给予成员更多的关心和信任  协助成员整理归纳在团体中学到的东西  鼓励成员将团体中所学的东西应用于日常生活  评估团体咨询的成效  
团体成员是否有所收获、是否相处融洽  团体成员是否积极投入、是否相处融洽  团体成员是否乐意参与、是否积极投入  团体成员是否积极投入、是否有所收获  
团体内部的调解人  团体成员的知心朋友  团体发展的控制者  团体的代理人  
团体成员  团体领导者  团体成员相关者(如父母、老师、同学等)  团体督导者  
团体心理咨询结束时一项必须做的工作  拿出翔实的、令人信服的调查数据,证明团体的成效  目的是了解团体效果能否持续  在团体结束时让团体成员填写,然后进行分析  
团体督导  咨询机构负责人  团体成员  团体成员相关的重要他人  
团体咨询的对象是团体本身,而非团体里的每个人  只有首先解决了团体成员的个人问题,才能营造出积极的团体氛围  咨询师要为团体成员提供行为示范  强调团体成员的相互保密  
团体心理咨询进行过程中所做的评估  团体心理咨询结束时进行的评估  团体心理咨询进行过程中决定团体应该终结还是应该延续  团体心理咨询进行过程中了解成员在团体内的表现和团体特征  
团体督导  咨询机构负责人  团体成员  团体成员相关的重要他人  
团体心理咨询结束时的一项必须做的工作  了解团体成员对团体的满意度  目的是了解团体效果能否持续  在团体结束时,让团体成员填写评估表,然后进行分析  
为已确定参加团体咨询的成员准备一些与团体咨询有关的文本资料  要求那些担忧会被其他团体成员歧视或排斥的人放松  在团体咨询开始前组织成员观看与团体活动有关的录像、电影  通过协商使团体成员知道以后在团体内的具体行动  
了解团体效果能否持续  团体成员是否有满意的改变  团体是否持续存在  团体领导者是否仍然在关注成员的变化  

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