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当时,分式的值为0.
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教案备课库《江苏省扬州市江都区邵樊片2013-2014学年八年级数学下学期期中试题试卷及答案》真题及答案
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若分式的值为0则x的值为__________.
若分式的值为0则x的值为
判断下列各分式中x取什么值时分式的值为0x取什么值时分式无意义
判断下列各分式中x取什么值时分式的值为0x取什么值时分式无意义
分式的值为0那么x的值为________.
当x时分式有意义;当x值为时分式的值为1.
判断下列各分式中x取什么值时分式的值为0x取什么值时分式无意义.
若分式的值为0则x的值为
﹣1
0
2
﹣1或2
若分式的值为0则x的值为
﹣1
0
2
﹣1或2
已知分式:当x=_时分式没有意义当x=_______时分式的值为0当x=-2时分式的值为______
有一个分式三位同学分别说出了它的一些特点甲分式的值不可能为0乙分式有意义时的取值范围是≠±1丙当=-
若分式分式的值是0则x的值为
2
2或-2
-2
0
下列关于分式的判断错误的是A.当x=0时分式的值为0B.当x≠-3时分式有意义C.无论x为何值分式的
若分式的值为0则x的值为
﹣1
0
2
﹣1或2
下列关于分式的各种说法中错误的是
当x=0时,分式没有意义
当x>-2时,分式的值为负数
当x<-2时,分式的值为正数
当x=-2时,分式的值为0
若分式的值为0则x的值为.
.当x=-2时分式无意义当x=4时分式的值为0求m+n的值.
若分式值为0则a的值为.
先化简分式然后请你选取一个合适的x的值使分式的值为一个整数.
如果分式的值为0那么x的值为
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对于非零的两个实数ab规定=-若=1则x的值为
若分式有意义则x的取值范围是
下列各式其中分式共有
若则
下列分式中无论x取什么值总是有意义的是
分式有意义则x的取值范围是
某工厂第二季度的产值比第一季度的产值增长了x%第三季度的产值又比第二季度的产值增长了x%则第三季度的产值比第一季度增长了
如果把分式中的x和y都扩大2倍那么分式的值.
当x=____时分式无意义;
使式子有意义的x的取值范围是
写出一个含有字母的分式要求不论取任何实数该分式都有意义.
分式可变形为
若分式有意义则x的取值范围是
把分式的分子和分母中各项系数都化为整数为
当x时分式有意义.
若把分式中的x和y都扩大2倍那么分式的值
若分式有意义则的取值范围是
下列说法正确的是
如果分式的值为零那么x的值为.
若分式有意义则x的取值范围是
若分式的值为0则x的值等于.
若分式的值为0则
无限循环小数都可转化为分数例如将0.转化为分数时可设0.=x则x=0.3+x解得x=即0.=仿此方法将0.化为分数是
使分式有意义的x的取值范围是
若分式的值为0则x的值为
下列各有理式中分式有
在中分式的个数有
若分式的值为零则x的值为_______
代数式有意义时x应满足的条件为
分式的基本性质分式的基本性质==M是不为零的整式约分把分式的分子和分母中的②约去叫做分式的约分.通分根据分式的③把异分母的分式化为④的分式这一过程叫做分式的通分.
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