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"教师在教学中结合了自然科学等内容,要求学生利用环保服装展示的方式表达自己的创作意图"。这种活动方式属于的学习领域是()。
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教师职业技能考试《单项选择题》真题及答案
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在教育部印发的教师专业标准中不属于通识性知识领域基本要求的是
了解中国教育的基本情况
具有相应的自然科学和人文社会科学知识
具有相应的艺术欣赏与表现知识
具有良好的职业道德素质
教师在教学中结合了自然科学等内容要求学生用环保服装展示的方式表达自己的创作意图这种活动方式属于的学习
综合探索
欣赏评述
造型表现
设计应用
最早把自然科学知识纳入教学内容的学派是
儒家
道家
法家
墨家
最早把自然科学知识纳入教学内容的是
儒家
道家
法家
墨家
现抽出3位教师参与一项研究该研究的目的是验证不同类型的教材对初中二年级自然科学课学习是否有所不同其中
生物技术是指利用生命科学的知识结合的原理和方法实现生物的加工利用
自然科学
医学
细胞学
工程学
心理学是
自然科学
社会科学
既不是自然科学也不是社会科学
自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学
在教育部印发的教师专业标准中不属于通识性知识基本要求的是
具有相应自然科学和人文科学知识
了解中国教育基本情况
具有形影的艺术欣赏表现知识
具有良好的职业道德修养
医学是自然科学与社会科学相结合的科学
作业是结合教学内容要求学生独立完成的______
存在主义者要求学生与教师在教学中的关系应是
我与您
我与你
我与他
我与你们
有人认为科学家研究自然现象探索自然规律的过程是一个探究未知的认识过程在教学过程中学生学习自然科学知识
20世纪自然科学的综合化有三种表现一是自然科学各学科技术各领域内部的综合二是自然科学的综合三是自然科
下列关于实验法的论述正确的是
实验法在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多
它不仅有利于学生掌握知识,而且有利于培养学生的动手能力和科学的、严谨的学习态度
要求教师注意启发,讲究语言艺术
要求目的明确。精选内容
教师在教学过程中要求学生尽可能想出更多的解题思路这种教学方式是为了训练学生的
形象思维
抽象思维
发散思维
直觉思维
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下图是人体细胞中两种重要有机物BE的元素组成及相互关系图关于此图的叙述正确的是 ①细胞核中能发生E→G的过程②细胞质中能发生G→B的过程③B具有多种重要功能与b的种类数目和排列次序不同有关④E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同⑤E是人类的遗传物质
某种植物细胞在浓度分别为200mmol/L和400mmol/L的M物质溶液中细胞吸收M的速率都是10mmol/min通入空气后吸收速率不变对此现象最合理的解释是
下图表示生态系统中碳循环和氮循环的一部分ABC三类微生物参与其中下列说法中错误的是
已知小麦无芒A与有芒a为一对相对性状用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变为了确定基因A是否突变为基因a有人设计了以下4个杂交组合杂交前对每个组合中父本的花药进行诱变处理然后与未经处理的母本进行杂交若要通过对杂交子一代表现型的分析来确定该基因是否发生突变则最佳的杂交组合是
如图所示I和Ⅱ是利用高秆抗锈病DDTT矮秆易染锈病ddtt两个水稻品种获得纯种矮秆抗锈病水稻新品种的育种方法两对基因独立遗传请分析回答 1要在短期内获得纯种矮秆抗锈病水稻新种应选用的方法是_______Ⅰ或Ⅱ则另 一种方法的育种原理是________ 2图中甲和乙的基因型分别为_________和_________ 3过程③最常用的方法是_________过程④最常用的化学药剂是________ 4过程⑤产生的矮秆抗锈病植株中纯合体占____________ 5除图示育种方法外还可通过__________等方法获得纯种矮秆抗锈病的水稻品种 6按照现代生物进化观点上述育种方法选择培育符合生产要求的新品种都能定向改变该种群的__________导致该种群按一定方向发展
下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图其中a为实验装置b为对照装置有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是
下图表示某水生生态系统的能量金字塔下列正确的是
对于多细胞生物而言下列有关细胞生命历程的说法正确的是
阅读以下材料回答问题材料教师在DNA是主要的遗传物质教学设计中教学目标设定如下知识目标与技能目标掌握证明DNA是遗传物质的两个实验的过程和原理以及从实验中得出的结论DNA是遗传物质过程与方法目标通过重演科学家发现DNA是主要遗传物质的过程学会科学研究的方法和实验设计的基本步骤情感态度与价值观目标1概述人类对遗传物质的探索过程认同科学认识是不断深化不断完善的过程2通过自己设计验证性实验提高分析问题解决问题的能力发展科学思维和创新的能力根据材料回答1教学目标确立的依据以及教学目标的特征2三维教学目标表述的要素以及应该注意的问题
某些类型的染色体结构和数目的变异可通过细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别abcd为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图它们依次属于
下列与演示实验基本要求无关的叙述是
如图是四种构成蛋白质的氨基酸的结构式下列叙述错误的是
人体肝细胞内CO2分压和K*浓度高于细胞外而O2分压和Na2浓度低于细胞外上述四种物质通过主动运输进入细胞的是
往装有未成熟的香蕉的袋子里放几个成熟的苹果香蕉很快成熟推测其中起主要作用的植物激素是
下图为某家族甲乙两种遗传病的系谱图甲遗传病由一对等位基因Aa控制乙遗传病由另一对等位基因 Bb控制这两对等位基因独立遗传已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因但不携带乙遗传病的致病基因 1甲遗传病的致病基因位于________X/Y/常染色体上乙遗传病的致病基因位于________染色体上 2Ⅱ-2的基因型是_______Ⅲ-3的基因型是_________ 3若Ⅲ-3和Ⅲ-4两人生一个孩子则此孩是同时患甲乙两种遗传病男孩的概率是________ 4若Ⅳ-1与一个正常男性结婚则他们生一个患乙遗传病男孩的概率为________
讲光合作用这部分内容时按布卢姆的教育目标分类属于理解水平的问题是
高中生物课程分必修和选修模块每个模块的学分是
在讲解细胞分裂时演示自制的细胞分裂动感模型说明了直观教具在教学中的哪个作用
是为了实现学校的培养目标而规定的所有学科总和及进程安排
在目镜15×物镜10×的显微镜下视野中被相连的30个分生组织细胞所充满若将目镜转换为5×时则在视野中可看到的分生组织细胞数为个
下列对于培养基的说法正确的是
下图表示生态系统中某生物的代谢过程正确的是
下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是
豌豆中子粒黄色Y和圆粒R分别对绿色y和皱粒r为显性现有甲黄色圆粒与乙黄色皱粒两种豌豆杂交后代有四种表现型如让甲自交乙测交则它们的后代表现型之比应分别为
下列哪种方法适用于对各种生物的生活环境外部形态及内部构造的描述
对染色体DNA基因三者关系的叙述错误的是
材料以下是某教师在讲细胞器一系统内的分工合作的课堂实录片段教师拿出事先准备好的道具请4位同学上讲台分别扮演核糖体内质网高尔基体和细胞膜的角色具体活动如下扮演核糖体的同学把道具串成一条长链代表初步合成的多肽链并交给扮演内质网的同学后者用代表小囊泡的小桶装好后交给扮演高尔基体的同学高尔基体将多肽链盘曲折叠之后交给扮演细胞膜的同学细胞膜把小桶放到教室外引导质疑该角色扮演活动在设计上存在哪些不足学生讨论教师点拨没有涉及线粒体的角色该活动没有反映出线粒体在蛋白质的合成和运输过程中不断提供能量的作用之后教师总结根据以上材料回答1材料中该教师采用了哪些教学方法2简要谈谈教师课堂教学方法选取的依据
下列有关免疫系统组成的叙述正确的是
下图表示细胞免疫过程中X细胞对靶细胞的杀伤过程其中能够产生X细胞的是
下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述正确的是
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