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埃里克森的心理发展观与弗洛伊德的观点的区别在于（）。

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认为个体心理发展的动力特别是人格发展的动力是由原我自我和超我三者相互斗争相互协调的结果

华生霍尔埃里克森弗洛伊德

在儿童的心理发展的理论中强调自我而不是本我

格赛尔弗洛伊德皮亚杰埃里克森

持阶段性发展观的心理学家有

弗洛伊德埃里克森皮亚杰谢奈尔拉

提出了心理社会发展阶段论

格赛尔弗洛伊德皮亚杰埃里克森

以认知发展为指针来划分心理发展阶段

柏曼柯尔伯格皮亚杰弗洛伊德埃里克森

试述弗洛伊德和艾里克森的心理发展观并比较其异同

埃里克森提出的心理社会发展阶段理论把人的一生发展分为八个阶段每个阶段都要完成本阶段的发展任务完成得好

格赛尔弗洛伊德皮亚杰埃里克森

毕生发展观的提出者是

埃里克森弗洛伊德巴尔特斯等皮亚杰

提出道德发展阶段论的是

皮亚杰埃里克森科尔伯格弗洛伊德

人格发展的八阶段论是由提出来的

弗洛伊德埃里克森霍妮艾森克

评述埃里克森的心理发展观

心理社会发展理论是下面哪一位心理学家提出来的

班杜拉弗洛伊德埃里克森维果斯基

提出自我发展理论的心理学家是

荣格阿德勒埃里克森安娜·弗洛伊德

人类发展阶段论的提出者是

弗洛伊德埃里克森埃瑞克艾莉斯

提出系统的道德发展阶段理论的是

弗洛伊德皮亚杰科尔伯格埃里克森

在儿童心理发展问题上属于遗传决定论具有代表性的是复演说复演说由以下哪位提出

弗洛伊德埃里克森华生霍尔

比较弗洛伊德的理论埃里克森的心理发展理论多了阶段

阴茎期亲密对孤独繁殖对停滞潜伏期生殖器期

艾里克森的心理发展观和弗洛伊德的区别在于

是否承认心理因素和社会因素的作用是否承认儿童发展的阶段性是否属于环境决定论本我决定人格的发展强调自我在人格发展中的作用

精神分析学派的幼儿教育理论的代表人物是

弗洛伊德、布鲁纳弗洛伊德、埃里克森马斯洛、埃里克森布鲁纳、埃里克森

艾里克森的心理发展观与弗洛伊德的观点区别在于

他承认生物因素与社会因素的作用没有区别是否承认儿童发展的阶段性是否属于环境决定论

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