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教案备课库《2012~2013学年度第一学期初二物理（八上）第十一次大练习》真题及答案
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关于四种光学仪器的成像情况以下说法中正确的是
Icouldn’tdoityourgreathelp.Thanksalot.A.with B.without C.for D.to
由ABC三块凸透镜用这三块凸透镜在光具座上作凸透镜成像实验当保持各凸透镜与烛焰距离相等的条件下得到实验记录如右表由表可知三个透镜中焦距最长的是．
如图9体积相同的氢气球和空气球释放前它们所受浮力的大小关系是刚释放时氢气球上浮而空气球却浮不起来这是因为氢气球所受浮力它所受重力空气球所受浮力它所受重力选填大于等于或小于．
在物理实验操作考查中小雨抽测的实验题目是探究浮力的大小．他的实验操作步骤如图14所示实验过程如下．A．用细线将橡皮挂在弹簧测力计下测出橡皮的B．将水倒入溢水杯中C．将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中让溢出的水全部流入小桶中同时D．将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下读出此时弹簧测力计的示数E．记录分析实验数据得出实验结论F．整理实验器材．请根据小雨的实验过程回答下面问题1指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤．2指出上面实验操作中的一处错误．3如果用能够漂浮在水面的木块代替橡皮做此实验那么与上述操作不同的一个步骤是填字母．
Bobwas.Hehadtostayinhospitalfortwodays.
将一块实心物体放入盛水的烧杯中物体静止时如图3所示．若将该物体分成大小不同的两块仍然放在盛水的烧杯中则
BothofthembeinHongKongfortendays.
如图7所示是某实验小组合作探究凸透镜成像规律的实验装置足够长．实验时应先调节烛焰凸透镜光屏三者的中心在同一直线上并且大致在同一高度上当烛焰离凸透镜20cm时在另一侧光屏上得到一个清晰倒立缩小的烛焰的像随着蜡烛的燃烧可观察到光屏上的像向上/下移动移动蜡烛使烛焰离凸透镜10cm再移动光屏能/不能在光屏上得到一个清晰的烛焰的像．
把重5N密度为0.9×103kg/m3的实心物体投入水中．当物体静止时物体处于状态填漂浮悬浮或沉在水底物体所受的浮力是N物体排开的水重是N．水的密度为1.0×103kg/m3
如图12展示了一个广为人知的历史故事﹣﹣曹冲称象．曹冲运用了等效替代的方法巧妙地测出了大象的体重．请你写出他运用的与浮力相关的两条知识．12．
如图1所示主要是依靠空气的浮力而升空的物体是
Afteralongwalkwereallywantedtoforamoment.Weweretootired.
Thisnewcomputergameisbecomingmoreandmorepopularatheteenagers.
Wecan'tagreeputofftheplan.
ThistoytigerhasaspecialmtomebecauseGrandmagaveittomeonmyfifthbirthday.
在研究凸透镜及其成像规律的实验中1小明将蜡烛凸透镜和光屏按图5所示位置放置时光屏上恰能呈现烛焰倒立的清晰实像此时光在光屏上发生反射当给凸透镜戴上近视眼镜后为使光屏上再次呈清晰像应将光屏向选填左或右移动．2小华测焦距f时将凸透镜正对太阳在透镜下方的白纸上呈现一光斑时测得光斑到透镜的距离为l将白纸再远离透镜一段距离发现白纸上又出现了相同大小的光斑则lf选填大于等于或小于小华取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为l处在透镜另一侧将白纸沿主光轴远离透镜过程中纸上的光斑大小将．
Halfanhourpasssincethetrainleave.
如下图6所示一木块下面用细线系一铝块把它放入水中某处恰好处于静止状态如果往杯中缓慢注入一些水则木块及铝块
youfindyourwatchyet?
—WhotaughtyouEnglishboys?—Nobody.Welearneditby.A.we B. ourselves C. us D.ours
LiNaisfamousallthetennisfansinChinaknowher.A.too;to B. enough;to C.as;as D.so;that
Istillkeepthisteddybearbecauseitbringsmealotofsweetm.
请在图4的甲乙两图中画出经过透镜的折射光线．在丙图中的适当位置填上合适的透镜．
—Ihaveasoreback.—.A.Itdoesn'tmatter. B.Goodnews C.You’dbettergotoadoctor. D.Luckyyou!
云南的木制玩具闻名全国他们制作的木制玩具鸡蛋几乎无法用肉眼辨别出真假．现有一个生的真鸡蛋和一个木制玩具鸡蛋在不损坏鸡蛋的前提下请你写出一种区别它们的方法．
Youdriveyourcarsofast.It’sverydangerous.A.Couldn’t B. wouldn’t C. shouldn’t D.mightn't
Althoughshethoughtforalongtimeshecouldn't.A.getadecision B.giveupadecision Ccontroladecision Dmakeadecision
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