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正误与反误
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体育教师招聘考试《问答》真题及答案
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简述反流与误吸的风险和预防措施
目标型调查法的具体方式其中不包括
选择法
判误法
正误法
序数表示法
关于反流和误吸下列不正确的是
吸入物pH越低，临床表现越重
吸入物的量越大，临床表现越重
误吸入大量胃内容物，死亡率可达70％
全麻时反流，误吸以产妇和小儿发生率高
急症饱胃患者禁用全麻
关于反流和误吸以下不正确的是
吸入物pH越低，临床表现越重
吸入物的量越大，临床表现越重
误吸入大量胃内容物，死亡率可达70%
全麻时反流，误吸以产妇和小儿发生率高
急症饱胃患者禁用全麻
对双电源用户防止误并运行或反送电应如何防范
防止误并列运行及反送电电源的措施是什么
电流互感器极性接反将可能发生误测继电保护误动或拒动
为防止继电保护误动事故应严格执行有关规程规定及反措防止回路的形成
关于反流和误吸下列不正确的是
吸入物pH越低，临床表现越重
吸入物的量越大，临床表现越重
误吸入大量胃内容物，死亡率可达70%
全麻时反流，误吸以产妇和小儿发生率高
急症饱胃患者禁用全麻
为避免管饲饮食反流和误服病人应取位
反事故斗争二十五条重点措施要求加强现场安全管理杜绝人员三误事故三误是指
误动
误碰
误操作
误/漏接线
关于案例研究下述不正确的是
是建立在灭火战术理论知识教育基础上的
灭火案例的选择无条件限制
应以正误战例对比的形式进行剖析
提倡举一反三
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补写出下列名句名篇中的空缺部分了却君王天下事______辛弃疾破阵子
王硅宇叔瑜性沉澹为人雅正恬于所遇交不苟合时太宗召为谏议大夫帝尝曰“君臣同德则海内安朕虽不明幸诸公数相谏正庶致天下于平”硅进曰“古者天子有争臣七人谏不用则相继以死今陛下开圣德收采刍言臣愿竭狂瞽佐万分一”硅推诚进善每存规益帝益任之 它日进见有美人侍帝侧帝指之日“庐江不道贼其夫而纳其室何有不亡乎”硅避席曰“陛下以庐江为是邪非邪”帝曰“杀人而取妻乃问朕是非何也”对曰“臣闻齐桓公之郭问父老曰‘郭何故亡’曰‘以其善善而恶恶也公曰‘若子之言乃贤君也何至于亡’父老曰‘不然郭君善善不能用恶恶不能去所以亡’今陛下知庐江之亡其姬尚在窃谓陛下以为是审知其非所谓知恶而不去也”帝嗟美其言 帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家伎不进数被让硅与温彦博同进曰“孝孙修谨士陛下使教女乐又责谯之天下其以士为轻乎!”帝怒曰“卿皆我腹心乃附下罔上为人游说邪”彦博惧谢罪硅不谢曰“臣本事前宫罪当死陛下矜其性命引置枢密责以忠效今疑臣以私是陛下负臣臣不负陛下”帝默然惭遂罢 时硅与玄龄等同辅政帝谓日“卿为朕言玄龄等材且自谓孰与诸子贤”对曰“孜孜奉国知无不为臣不如玄龄兼贤文武出将入相臣不如李靖敷奏详明出纳惟允臣不如彦博济繁治剧众务必举巨不如胄以谏诤为心耻君不及尧舜臣不如征至激浊扬清疾恶好善臣于数子有一日之长”帝称善 选自新唐书 下列句子分别编为四组全都表现王珪为人雅正的一组是①臣愿竭狂瞽佐万分一②琏推诚进善每存规益③今陛下知庐江之亡其姬尚在窃谓陛下以为是④彦博瞑谢罪珪不谢⑤陛下矜其性命引置枢密责以忠效⑥时珪与玄龄等同辅政
读下面的诗和短文回答以下各题红梅苏轼怕愁贪睡独开迟自恐冰容不入时故作小红桃杏色尚余孤瘦雪霜姿寒心未肯随春态酒晕无端上玉肌诗老不知梅格在更看绿叶与青枝[注]诗老指苏轼的前辈诗人石曼卿读下面苏轼的诗论并回答问题林逋梅花诗云疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏决非桃李诗皮日休白莲诗云无情有恨何人见月晓风清欲坠时决非红莲诗此乃写物之功若石曼卿红梅诗云认桃无绿叶辨杏有青枝此村学中至陋语也请你谈谈苏轼赞扬林逋皮日休的诗作而批评石曼卿红梅诗的理由并作具体分析
阅读下文回答以下各题齐人未尝赂秦终继五国迁灭何哉与赢而不助五国也五国既丧齐亦不免矣燕赵之君始有远略能守其土义不赂秦是故燕虽小国而后亡斯用兵之效也至丹以荆卿为计始速祸焉赵尝五战于秦二败而三胜后秦击赵者再李牧连却之洎牧以谗诛邯郸为郡惜其用武而不终也且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危战败而亡诚不得已向使三国各爱其地齐人勿附于秦刺客不行良将犹在则胜负之数存亡之理当与秦相较或未易量请你简要说明齐国和燕赵两国灭亡的主要原因
什么是教态它有哪些要求
风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回____________杜甫登高
阅读下文回答问题家是地球的中心谭延桐回家多好啊!这是美国哲学家威廉·詹姆斯临终时说的最后一句话1907年威廉辞去了哈佛大学的教职开始了他计划中的欧洲之旅所到之处都会有欢迎伟大的威廉·詹姆斯教授的欢呼声暴雨似的淋到他智慧的头上可是再了不起的荣誉也替代不了家替代不了——他太想家了当他三年后终于乘上回美国的轮船时他已是疲惫不堪了就在轮船快要接近终点时他一下子瘫倒在了坐椅中瘫倒在了一个越来越明亮的梦想中从此就再也没有起来他终于算是把自己领到接近家的地方了家终于定格在他最后的时光里了家这个不是天堂却胜似天堂的地方谁又不魂牵梦绕呢我似乎又一次听到那位阔人的哭泣了他在野外来回徘徊泪水涟涟风怎么也抹不去他脸上的斑斑泪痕有一位打那里走过的人问他这位先生啊你怎么就不回家呢他感慨万分地说家我有家吗我的家在哪里呢我虽然有漂亮的房子可房子是家吗那位路人怔住了同样我也怔住了是啊荣誉再多财富再多可又有什么用呢当家是1的时候荣誉越多财富越多后面的零无疑也就越多了可是当家是0的时候呢真是无法想象一个人一旦没有了家他的幸福又将存放在哪里没有家的灵魂是孤独的凄凉的甚至是悲哀的无望的难道不是吗我曾不止一次地目睹过春节期间火车站和汽车站的热闹场面长长的从售票大厅一直蜿蜒到车站广场的一眼望不到头的购票队伍他们等啊等啊等了一整天甚至几天终于算是轮到他们了哦票终于拿到手了!似乎一个家终于攥在了他们的手心里一样他们笑了他们怀着无比迫切的心情急匆匆踏上了回家的路——车上再挤也挤不掉他们结实的渴望哪怕是单脚站着对只要车上能容得下一只脚就能容下他们对家的拥抱在外打工钱是赚了一些可钱再多也不能作为足够的邮费把整个的家从远方邮到自己身边来的啊!钱终究买不来家所给予的一切啊!回到家里去!只有一种声音在他们的心中反复地播放着回到家里去!回到家里去!回到家里去!我理解了他们!我理解了家啊家究竟是什么呢1995年台湾举办了一项公车欣赏快乐上路活动即把一些精短诗作制成海报张贴在公共汽车车厢内让诗歌伴随着人们或长或短的旅途其中就有这么一首题为家的小诗——我的家就像铅笔盒爸爸是铅笔出外帮人写字赚钱妈妈是橡皮擦功课不对就帮我们擦掉爷爷是2B铅笔画个小鸭给我看奶奶每天买菜花好多钱就像自动铅笔每天都要吃笔芯我呢是铅笔爸爸橡皮妈妈的小铅笔这是一位11岁的叫做苏幸的女孩子写的在这位女孩的眼中家就像一个铅笔盒哦铅笔盒里面装着她的童话她的一切多美好的事情啊!如果拿走了这样一个铅笔盒也便拿走了她心中的诗了由她心中的诗外化成的这首小诗我们也就再也读不到了在你的眼中他的眼中家又是什么呢也许家是你最大的伤疤也许家是你最重的行囊也许家是你梦想中的梦想牵挂中的牵挂也许你又会以怎样的态度对待它呢文中写阔人的故事目的是什么
语文课程资源包括哪两个部分下面判断准确的一项是A．课堂教学资源课外学习资源B．语文教材资源语文练习资源C．教学理论资源教学实践资源D．传统教学资源现代教学资源
______和______的统一是语文课程的基本特点
被誉为靖节先生的是我国第一位田园诗人______
阅读下文回答以下各题齐桓公出猎逐鹿而走入山谷之中见一老公而问之曰是为何谷对曰为愚公之谷桓公日何故对曰以臣名之桓公曰今视公之仪状非愚人也何为以公名之对曰臣请陈之臣故畜柠牛①生子而大卖之而买驹少年曰‘牛不能生马’遂持驹去傍邻闻之以臣为愚故名此谷为愚公之谷桓公曰公诚愚矣!夫何为而与之桓公遂归明日朝以告管仲管仲正衿再拜曰此夷吾②之过也使尧在上咎繇③为理安有取人之驹者乎若有见暴如是叟者又必不与也公知狱讼之不正故与之耳请退而修政[注]①柠牛母牛②夷吾即管仲③咎繇人名法官管仲请退而修政的原因是什么修政的内容是什么
阅读下文回答问题家是地球的中心谭延桐回家多好啊!这是美国哲学家威廉·詹姆斯临终时说的最后一句话1907年威廉辞去了哈佛大学的教职开始了他计划中的欧洲之旅所到之处都会有欢迎伟大的威廉·詹姆斯教授的欢呼声暴雨似的淋到他智慧的头上可是再了不起的荣誉也替代不了家替代不了——他太想家了当他三年后终于乘上回美国的轮船时他已是疲惫不堪了就在轮船快要接近终点时他一下子瘫倒在了坐椅中瘫倒在了一个越来越明亮的梦想中从此就再也没有起来他终于算是把自己领到接近家的地方了家终于定格在他最后的时光里了家这个不是天堂却胜似天堂的地方谁又不魂牵梦绕呢我似乎又一次听到那位阔人的哭泣了他在野外来回徘徊泪水涟涟风怎么也抹不去他脸上的斑斑泪痕有一位打那里走过的人问他这位先生啊你怎么就不回家呢他感慨万分地说家我有家吗我的家在哪里呢我虽然有漂亮的房子可房子是家吗那位路人怔住了同样我也怔住了是啊荣誉再多财富再多可又有什么用呢当家是1的时候荣誉越多财富越多后面的零无疑也就越多了可是当家是0的时候呢真是无法想象一个人一旦没有了家他的幸福又将存放在哪里没有家的灵魂是孤独的凄凉的甚至是悲哀的无望的难道不是吗我曾不止一次地目睹过春节期间火车站和汽车站的热闹场面长长的从售票大厅一直蜿蜒到车站广场的一眼望不到头的购票队伍他们等啊等啊等了一整天甚至几天终于算是轮到他们了哦票终于拿到手了!似乎一个家终于攥在了他们的手心里一样他们笑了他们怀着无比迫切的心情急匆匆踏上了回家的路——车上再挤也挤不掉他们结实的渴望哪怕是单脚站着对只要车上能容得下一只脚就能容下他们对家的拥抱在外打工钱是赚了一些可钱再多也不能作为足够的邮费把整个的家从远方邮到自己身边来的啊!钱终究买不来家所给予的一切啊!回到家里去!只有一种声音在他们的心中反复地播放着回到家里去!回到家里去!回到家里去!我理解了他们!我理解了家啊家究竟是什么呢1995年台湾举办了一项公车欣赏快乐上路活动即把一些精短诗作制成海报张贴在公共汽车车厢内让诗歌伴随着人们或长或短的旅途其中就有这么一首题为家的小诗——我的家就像铅笔盒爸爸是铅笔出外帮人写字赚钱妈妈是橡皮擦功课不对就帮我们擦掉爷爷是2B铅笔画个小鸭给我看奶奶每天买菜花好多钱就像自动铅笔每天都要吃笔芯我呢是铅笔爸爸橡皮妈妈的小铅笔这是一位11岁的叫做苏幸的女孩子写的在这位女孩的眼中家就像一个铅笔盒哦铅笔盒里面装着她的童话她的一切多美好的事情啊!如果拿走了这样一个铅笔盒也便拿走了她心中的诗了由她心中的诗外化成的这首小诗我们也就再也读不到了在你的眼中他的眼中家又是什么呢也许家是你最大的伤疤也许家是你最重的行囊也许家是你梦想中的梦想牵挂中的牵挂也许你又会以怎样的态度对待它呢文中画线的句子有什么深刻的含义
阅读下文回答以下各题看树高林瑜①在乡村学校十多年了我总喜欢看树在四季的轮回中树像这幽静的村庄呈现它自己的色彩面对一棵树我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景然而这一切给人的感觉却像心灵散发的一阵阵光芒②在春天的田野我曾看过一棵树那是一个已被水珠打湿的傍晚我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树它的庞大的树身盖住了一大片庄稼和煦的风从耳边掠过心霎时像一泓明静的湖水一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静了下来这时风是最美的问候把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯粹而葱茏了从此每当春天我的心就成了温柔的绿色③在夏天的山道上我推着装满学生课本的三轮车看过树阳光火一般灿烂山道上是一棵棵苦楝树它们尽力伸着腰肢向我展示着一种青春的动感与奔放碧绿的叶子润润地生长着那树阴给我的心遮上了一把清凉的伞于是我用歌声开始装点这长长的山路用昂扬的心情把不经意间掉进心里的那一点点孤独赶走这时最好掬一捧山道旁清澈的泉水让那一阵阵清凉去廓清那迷茫的视野然后再摘几片大大的叶子把阳光全装在心底④在秋天的乡村我带着学生们看过树我对他们说秋天的每一棵树都负载着一颗成熟的心灵一棵树也许滋润不了万物但它能滋润自己的每一片叶子养熟自己的每一个果子他们脸上荡满欢笑如一个个红透的果然后他们一个个把心贴紧树紧紧地去拥抱那些树这时我突然觉得对于他们面对一棵树竟是一种最美的完善⑤在老家冬天的高原上我曾和父亲赶路看过树那是一排白杨它们和我们一样在朔风中感受一种寒冷它们是钻天杨很高大但脚下却牢牢地抓住一方泥土头顶一片苍天在风与雪中挺直着躯干就像一杆杆坚强的旗帜我知道这是一种与脆弱无关的美丽那一刻我们只是和树一样在凛冽的冰雪中遥望自己的远方那是一排挂满冰霜的树然而它们却至今虔诚地站着在我记忆的春天⑥我喜欢看树也爱思索树人的一生就像一条长路许多人走不到向往的尽头而树的一生像一片叶子竞能把一生几乎完美地走完直到将每一片叶子都染成金黄我不曾想这是为什么但我明白树的四季都在承受烈日和风雨它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子这让我想起了一个哲人的话永远不要哀叹像树叶一样用一生绿着最后成熟一个金色的梦这是关于一片叶子的名言我想这也是关于每一棵树的名言很多时候我在想不管谁怎么说我总渴望像树一样活着坦然地正视自己的一生你怎样理解我总渴望像树一样活着坦然地正视自己的一生这句话在文中的含义
阅读下面的宋词然后回答问题 昭君怨 郑域 道是花来春未道是雪来香异竹外一枝斜野人家 冷落竹篱茅舍富贵玉堂琼榭两地不同栽一般开 上阕吟咏的对象是什么你判断的依据是什么
王硅宇叔瑜性沉澹为人雅正恬于所遇交不苟合时太宗召为谏议大夫帝尝曰“君臣同德则海内安朕虽不明幸诸公数相谏正庶致天下于平”硅进曰“古者天子有争臣七人谏不用则相继以死今陛下开圣德收采刍言臣愿竭狂瞽佐万分一”硅推诚进善每存规益帝益任之 它日进见有美人侍帝侧帝指之日“庐江不道贼其夫而纳其室何有不亡乎”硅避席曰“陛下以庐江为是邪非邪”帝曰“杀人而取妻乃问朕是非何也”对曰“臣闻齐桓公之郭问父老曰‘郭何故亡’曰‘以其善善而恶恶也公曰‘若子之言乃贤君也何至于亡’父老曰‘不然郭君善善不能用恶恶不能去所以亡’今陛下知庐江之亡其姬尚在窃谓陛下以为是审知其非所谓知恶而不去也”帝嗟美其言 帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家伎不进数被让硅与温彦博同进曰“孝孙修谨士陛下使教女乐又责谯之天下其以士为轻乎!”帝怒曰“卿皆我腹心乃附下罔上为人游说邪”彦博惧谢罪硅不谢曰“臣本事前宫罪当死陛下矜其性命引置枢密责以忠效今疑臣以私是陛下负臣臣不负陛下”帝默然惭遂罢 时硅与玄龄等同辅政帝谓日“卿为朕言玄龄等材且自谓孰与诸子贤”对曰“孜孜奉国知无不为臣不如玄龄兼贤文武出将入相臣不如李靖敷奏详明出纳惟允臣不如彦博济繁治剧众务必举巨不如胄以谏诤为心耻君不及尧舜臣不如征至激浊扬清疾恶好善臣于数子有一日之长”帝称善 选自新唐书 对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是
大梦敦煌六十年 段文杰1917年生于四川绵阳1940年考入国立艺专国画系1944年国画大师张大千在重庆举办的敦煌壁画临摹展在他心里埋下了敦煌艺术的种子而早在百年前敦煌珍宝多次被劫掠后世界各国就出现了敦煌研究热潮“敦煌在中国研究在外国”的断言一直深深刺痛着段文杰的心毕业后几经波折辗转到达敦煌从此他把毕生的心血和精力都奉献给了敦煌艺术保护研完事业做出了突出成就 从1946年开始段文杰共临摹各洞窟不同时期的壁画340多幅面积达140多平方米创下了敦煌莫高窟个人临摹史上的第一段文杰的临摹方法与张大千不同张大千的临本随意性较大带有个人创作的成分段文杰主张临摹一要客观忠实地再现原作面貌二要在精细的基础上突出原作总体神韵三是绘画技巧不能低于原作水平这至今仍然是敦煌壁画临摹的指导原则他的代表作之一都督夫人礼佛图原画中人物表情及衣饰都模糊难辨临摹难度极大段文杰反复观察考证洞窟中的供养人图像查阅了大量相关历史资料并进行了多次实验练习经过四个月才完成了这幅巨型壁画的临摹历时三年的莫高窟第285窟临摹是段文杰主持的敦煌壁画临摹史上第一座整窟原大壁画现状临摹另外尸毗王本生各国王子举哀图等复原临摹巨图都是公认的精品 1947年和1948年段文杰他们将石窟保护和壁画临摹结合在一起对莫高窟洞窟进行了一次全面的编号测量和内容调查“洞窟编号法”被认为是最完整和科学的至今仍在沿用20世纪六十年代初段文杰在临摹壁画时为复原一幅唐代壁画查阅了百余种有关古代服饰的文献资料通读了二十四史中的舆服志摘录了两千多张卡片为以后进行敦煌服饰研究打下了基础后来他写出了敦煌服饰这一重要学术专著丰富了我国古代服饰研究的内容其间他还写生创作了上百幅人物山水画 对敦煌艺术的起源历来有“西来说”和“东来说”两种观点段文杰认为这两种观点都失之偏颇敦煌艺术是在深厚的汉晋文化传统的基础上大量吸收外来艺术的营养而成长起来的中国式的fó jiāo 艺术这一研究成果得到了国内外学界的重视和肯定为后继者打开敦煌石窟艺术的奥秘提供了一把钥匙 下列有关段文杰壁画临摹的解说正确的一项是
阅读下文回答以下各题齐人未尝赂秦终继五国迁灭何哉与赢而不助五国也五国既丧齐亦不免矣燕赵之君始有远略能守其土义不赂秦是故燕虽小国而后亡斯用兵之效也至丹以荆卿为计始速祸焉赵尝五战于秦二败而三胜后秦击赵者再李牧连却之洎牧以谗诛邯郸为郡惜其用武而不终也且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危战败而亡诚不得已向使三国各爱其地齐人勿附于秦刺客不行良将犹在则胜负之数存亡之理当与秦相较或未易量解释文中加点的字词
下列词语中加点的字读音全都相同的一组是
下列句子中加点的成语使用正确的一项是
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异
青年教师小王一心想提高教学水平他主动向特级教师李老师学习经常跟班听课小王上课时尽管课堂教学设计教学方法甚至教学语言都与李老师相仿但教学效果就是不佳小王的努力并没有收到预期的效果为什么
补写出下列名句名篇中的空缺部分锦帽貂裘______苏轼江城子
阅读下文回答以下各题①正像达尔文发现有机界的发展规律一样马克思发现了人类社会的发展规律即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实人们首先必须吃喝住穿然后才能从事政治科学艺术zōng jiāo 等等______直接的物质的生产资料的生产从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段便构成基础人们的国家设施法的观点艺术以至zōng jiāo 观念就是从这个基础上发展起来的因而也必须由这个基础来解释而不是像过去那样做得相反②不仅如此马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的经济规律由于剩余价值的发现这里就豁然开朗了而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在__中摸索③一生中能有这样两个发现该是很够了即使只能作出一个这样的发现也已经是幸福的了但是马克思在他所研究的每一个领域甚至在数学领域都有独到的发现这样的领域是很多的而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止④他作为科学家就是这样但这在他身上远不是主要的在马克思看来科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦而当他看到那种对工业对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候他的喜悦就非同寻常了例如他曾经密切注视电学方面各种发现的______情况不久以前他还密切注视马塞尔·德普勒的发现⑤因为马克思首先是一位革命家他毕生的真正使命就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业参加现代无产阶级的解放事业正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要意识到自身解放的条件斗争是他的生命______很少有人像他那样满腔热情坚韧不拔和卓有成效地进行斗争最早的莱茵报巴黎的前进报德意志—布鲁塞尔报新莱茵报纽约每日论坛报以及许多富有战斗性的小册子在巴黎布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作最后作为全部活动的顶峰创立伟大的国际工人协会——老实说协会的这位创始人______没有别的什么建树单凭这一成果也可以自豪文中空缺处应填入的词语恰当的一项是
饥和饿两词意义的不同之处主要表现在
阅读下文回答以下各题①正像达尔文发现有机界的发展规律一样马克思发现了人类社会的发展规律即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实人们首先必须吃喝住穿然后才能从事政治科学艺术zōng jiāo 等等______直接的物质的生产资料的生产从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段便构成基础人们的国家设施法的观点艺术以至zōng jiāo 观念就是从这个基础上发展起来的因而也必须由这个基础来解释而不是像过去那样做得相反②不仅如此马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的经济规律由于剩余价值的发现这里就豁然开朗了而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在__中摸索③一生中能有这样两个发现该是很够了即使只能作出一个这样的发现也已经是幸福的了但是马克思在他所研究的每一个领域甚至在数学领域都有独到的发现这样的领域是很多的而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止④他作为科学家就是这样但这在他身上远不是主要的在马克思看来科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦而当他看到那种对工业对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候他的喜悦就非同寻常了例如他曾经密切注视电学方面各种发现的______情况不久以前他还密切注视马塞尔·德普勒的发现⑤因为马克思首先是一位革命家他毕生的真正使命就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业参加现代无产阶级的解放事业正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要意识到自身解放的条件斗争是他的生命______很少有人像他那样满腔热情坚韧不拔和卓有成效地进行斗争最早的莱茵报巴黎的前进报德意志—布鲁塞尔报新莱茵报纽约每日论坛报以及许多富有战斗性的小册子在巴黎布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作最后作为全部活动的顶峰创立伟大的国际工人协会——老实说协会的这位创始人______没有别的什么建树单凭这一成果也可以自豪第①自然段中人类社会的发展规律是指什么请你简要回答
共鸣说明了文学鉴赏的一致性而有一千个读者就有一千个哈姆雷特则说明了文学鉴赏中同时还存在着______性
补写出下列名句名篇中的空缺部分______可以攻玉诗经·鹤鸣
在下面这段话中横线处续写恰当的语句使整段话语意连贯句式和谐你应该有理想但是不要公然鄙视那些目光短浅的人你应该有操守但是不要轻率抨击那些得过且过的人____________道德是一种修养不是一种权力____________道德适合拿来约束自己不适合拿来压制别人
补写出下列名句名篇中的空缺部分幼者听而弗问______学记
是故无贵无贱无长无少____________韩愈师说
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