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建议小梅的父母多关心小梅 安排小梅参加有类似经历的女生小组 介绍小梅给专业的心理咨询师，缓解其压力 开展青春期性教育宣传
小梅不知道自己存在交流问题 小梅需要处理自己交流的问题 小梅有能力处理自己这个问题 小梅不愿意处理自己这个问题
确保小梅的人身安全 联系学校老师为小梅补课 与小梅沟通制定工作方案 与小梅父母讨论该事件对小梅的影响
小谢所在的外资公司有不菲的加班费，她便常常主动在节假日加班，以获得更多的劳动报酬 小青周日接到同事的电话，希望小青能去顶一下班，小青不好意思推脱，便急忙赶到公司加班 小萱自己开了个网店，节假日的订单尤其多，整天在电脑前工作，常常忙得透不过气 经理对司机老黄说周末可能有批领导来这里视察，要老黄做好接送领导的准备，但那天领导并没有来抽查
节假日开始的前一日 节假日的最后一日 节假日后的第一日 节假日的第一日
建议小梅的父母多关心小梅 安排小梅参加有类似经历的女生小组 介绍小梅给专业的心理咨询师，缓解其压力 开展青春期性教育宣传
小梅为被告 苏菲家政公司应处于被告的诉讼地位 小梅为无独立请求权的第三人 苏菲家政公司应处于被告的诉讼地位，小梅为有独立请求权的第三人
收集小梅的面谈记录， 敦促小梅提高服务的效率 总结小梅面对的问题， 向她介绍自己的面谈经验 从最简单的事例开始， 了解小梅面谈的具体情况 对小梅的面谈情况提问， 了解小梅对事件的反应 聆听小梅关注的事件， 协助小梅梳理当前的感受
小谢所在的外资公司有不菲的加班赞，她便常常主动在节假日加班，以获得更多的劳动报酬 小青周日接到同事的电话，希望小青能去顶一下班，小青不好意思推脱，便急忙赶到公司加班 小萱自己开了个网店，节假日的订单尤其多，整天在电脑前工作，常常忙得透不过气 经理对司机老黄说周末可能有批领导来这里视察，要老黄做好接送领导的准备，但那天领导并没有来抽查
内因是事物发展的根本动力 意识能够正确反映客观事物 矛盾主要方面决定事物的性质 客观随着主观形式的变化而变化
小明，小梅，小丽，小红，小强 小强，小红，小明，小丽，小明 小强，小梅，小红，小丽，小强 小明，小红，小梅，小丽，小强 小强，小丽，小梅，小明，小红
节假日期间 节假日最后一日 节假日后第一个自然日 节假日前一日
先易后难 先普通后核心 周末或者节假日实施 先大后小
小梅不知道自己存在交流问题 小梅需要处理自己交流的问题 小梅有能力处理自己这个问题 小梅不愿意处理自己这个问题
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