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小明在实验室中用过滤方法净化一杯浑浊的河水，结束后却发现所得滤液仍然是浑浊的．通过查找，他发现用来盛装滤液的烧杯不干净，请你帮他找出另外两个原因： 、 ．
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教案备课库《2014-2015学年新人教版九年级（下）期中化学试卷（1）》真题及答案
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某学生为了使一杯浑浊的食盐水变成澄清透明利用了右图所示的装置进行过滤1指出有标号仪器的名称①②③2指
初中毕业和化学实验操作技能考查中小明同学抽到的试题是水的净化请你与小明一起试验并回答下列问题.1过滤
水是重要的自然资源请回答下列问题1关于水的认识不正确的是填序号________A.自然界的水是纯净物
某同学用过滤法净化一杯浑浊的河水在此操作中倾倒液体时玻璃棒所起的作用是滤纸边缘要液面填高于或低于如要
小明同学取少量浑浊的河水倒入烧杯中先加入少量明矾粉末搅拌溶解静置一会儿过滤请回答1过滤时所需要的玻璃
过滤是化学实验的基本操作1做过滤实验时发现过滤后滤液仍然浑浊其原因可能是什么?说出一种即可2举出生产
水是生命之源人类的日常生活与工农业生产都离不开水1净化水的方法有①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀
老师在课堂上讲了水的过滤净化后小明很有兴趣课后到实验室自己做过滤实验但他过滤后的液体还是浑浊的请你帮
某同学要净化一杯浑浊的河水1该同学向水中加入一定量的明矾粉末搅拌溶解后静置一段时间可以观察到的现象是
水是重要的自然资源请回答下列问题1关于水的认识不正确的是填序号A.自然界的水是纯净物B.自然界的水是
水是生命之源下列关于水的说法中正确的是
长期饮用蒸馏水不利于身体健康
将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水是纯水
实验室用蒸馏和过滤的方法都能使硬水软化
杀菌消毒对水的净化程度最高
水是一种重要的自然资源请回答下列问题1净化水的过程中包括以下方法①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④活性炭
水是生命之源人类的日常生活与工农业生产都离不开水1净化水的方法有①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀
水是生命的源泉为了人类社会的可持续发展我们应该了解水的有关知识.1天然水中含有许多杂质自来水厂通常对
某化学实验小组在实验室中对一杯浑浊的河水进行了简单净化请回答下列有关问题1先向烧杯中加入适量絮凝剂明
在实验室中将浑浊的自来水制成蒸馏水最好的方法是
过滤
蒸馏
蒸发
先过滤后蒸馏
实验时常会出现以下情况请写出可能造成该情况的原因1过滤后发现滤液仍浑浊2加热铜绿时试管破裂_____
根据所学知识回答下列问题1氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体小王同学走进实验室就闻到了这种气味从分子
小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中先加入明矾粉末搅拌溶解静置一会儿后采用右图所示装置进行过滤请问加明
某同学要净化一杯浑浊的河水． 1他向河水中加入一定量明矾粉末搅拌溶解后静置一段时间可观察到的现象
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图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置图． 1图中有多处操作错误①试管口未向下倾斜②导管应刚出橡皮塞即可还有③ 2图中实验器材有橡皮塞导管试管集气瓶水槽铁架台还有． 3以下是实验步骤将步骤的序号按正确的先后次序排列为． A．点燃酒精灯加热B．检查气密性C．熄灭酒精灯D．向试管中装入药品E．收集气体F．将试管固定在铁架台上G．从水中撤离导管 4用排水法收集氧气完毕后应先撤离导管后熄灭酒精灯原因是． 2写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式 3若实验中收集到的氧气带有紫红色原因是． 5某同学将烧红热的铁丝直接放入盛有氧气的集气瓶中现象是写出铁丝在氧气中燃烧的表达式实验完毕后发现瓶底炸裂试分析原因．
判断玻璃仪器洗净的标准是观察器壁上
氢氧化钙的用途①建筑上来砌砖用粉刷．②在树木上涂石灰浆可保护树木防止并防止③农业上可用与等配制成具有作用的作为农药使用④还可用来改良土壤．
鉴别氧气空气和二氧化碳三瓶无色气体的最简单的方法
15.3分图中盛装块状烧碱的集气瓶还可以盛装下列哪些物质得到的结果一样
钙元素对人类生命和生活具有重要意义 1在元素周期表中钙元素的信息如图所示．钙元素的相对原子质量为． 2儿童缺钙可能会导致填“贫血症”或“佝偻病”． 3氧化钙能与水反应此反应可用于填字母序号． A．吸收水分B．制熟石灰C．加热食物 4“冰洲石”主要成分为CaCO3制成的工艺品不能与盐酸接触用化学方程式表示其原因．
某兴趣小组同学按照下图实验装置进行实验请回答相关问题 1你认为设计该实验是为了测定 2实验过程中下列操作不妥的是填序号 ①检查装置的气密性②实验前夹紧止水夹 ③冷却后再打开止水夹④选用教室里的空气 3通电使红磷燃烧燃烧的现象是该反应的文字表达式是 4红磷燃烧了一段时间后自动熄灭了原因可能是 5冷却后松开止水夹你观察到的现象是．
阅读以下有关空气成分卡通图填空并把你从图中获得的信息填在横线上1填写下列数据abc．2你得到的信息是①②③．
氢氧化钠是一种常见的碱俗名．氢氧化钠有强烈的如果不慎沾到皮肤上要用大量水再涂上溶液．
汽车安全气囊内所装化学物质能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体该气体是
在饱和的石灰水中加下列哪些物质会出现浑浊 A．水B．生石灰C．熟石灰D．苛性钠E．硝酸铵F．氯化钠．
玻璃仪器洗涤干净的标志是
某同学在实验室中配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液如图所示的部分操作其中错误的是
利用下列仪器进行实验所有装置的气密性都己检查完毕1把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气完成该实验你所选用的仪器有．写出发主反应的化学方程式．这种方法与把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气相比有优点．用可检验你收集到的气体是氧气．2某同学继续探究红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂实验步骤和现象如下①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液向其中一支试管加入一药匙红砖粉末然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢发现加入红砖粉末的试管中反应较快．②将反应较快的试管内固体过滤出来洗涤烘干称重．③用称量后的固体重复步骤①的实验现象与步骤①完全相同试回答步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有填字母．步骤③实验目的是．该学生认为通过上述实验己证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤请指出来．
现有下列实验仪器请按要求填空 1写出仪器的名称ACH． 2吸取和滴加少量液体时要用到．填字母或仪器名称 3量取一定量液体除了图中某仪器还需要．填仪器名称
下列变化属于化学变化的是
下列实验操作中正确的是
某同学在用量筒量取液体时倒入液体后第一次仰视读取读数读数为30mL倒出部分液体后又俯视读取量筒内液体的读数读数为15mL那么该同学倒出的液体的体积为
在“空气中氧气含量的测定”实验探究中小涵设计了如下实验方案在燃烧匙内盛过量红磷点燃后立即插入集气瓶内塞紧橡皮塞待红磷火焰熄灭集气瓶冷却至室温打开铁夹水注入集气瓶．实验装置如图所示回答下列问题 1该反应的文字表达式是．该反应是． 2小如用上述实验装置测定的结果是空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差其操作上的原因可能是要求答出两种． 3小盈也设计了一个实验方案装置和操作同上只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧集气瓶冷却至室温打开铁夹后水能否进入集气瓶为什么．
工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题展开了讨论与探究． 【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2通过CO2质量的测定确定样品中碳酸钠的质量从而计算 样品纯度． 【实验方案】小科同学根据以上思路设计了如图甲的实验方案固定装置省略．装置中仪器A的名称． 【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷若按该方案进行测定会导致难以避免的误差．你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差填序号． ①加入的稀硫酸量不足②装置内空气中的CO2没有排出 ③反应产生的CO2未被完全吸收④干燥管与空气直接相通 【方案改进】为减少误差使CO2质量的测定更准确该小组同学根据以上讨论对图甲方案进行改进设计了如图乙的实验方案固定装置省略． 图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后都要通过量的空气反应前通空气时abc三个弹簧夹的控制方法是． 【数据分析】若撤去图乙中的C装置则测得工业烧碱的纯度将填“偏高”“偏低”或“无影响”． 【拓展提高】已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3当Na2CO3全部转化为NaHCO3后生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2． 现向样品中加一定量的稀硫酸反应后产生无色气体并得到X溶液．请分析推断反应后所得X溶液的溶质其所有的可能组成．
在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯在两只烧杯里分别加入等质量等溶质质量分数的稀硫酸将天平调节至平衡．然后向左盘的烧杯中加入8.4g铁反应物之间恰好完全反应．欲使天平恢复平衡则可向右盘的烧杯中加入
人们把食品分为绿色食品蓝色食品和白色食品等．绿色食品是绿色植物通过光合作用而转化的食品蓝色食品是海洋提供的食品白色食品是通过微生物发酵的食品．下列属于白色食品的是
甲同学在某食品包装袋内发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋上面写着“生石灰干燥剂请勿食用”．甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中经过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B．请你与甲同学一起对块状固体B进行探究． 1猜想一块状固体B中除氧化钙外还可能有． 2猜想二块状固体B溶于水可能有现象填“放热”或“吸热”．可由此来证明生石灰是否失效．请设计一个实验方案验证你的这一猜想．． 3取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中振荡静置过滤得到少量白色固体C．对白色固体C的成分甲同学与乙同学进行猜想． 甲同学认为白色固体C可能是氢氧化钙 乙同学认为白色固体C可能是碳酸钙 你认为白色固体C还可能是． 请设计一个实验证明你的猜想是正确的填写下表 方案 现象和结论 步骤①将所得固体C加入到试管中加入少量水振荡再向其中滴入两滴酚酞试液 步骤②取样将少量固体加入到试管中加入足量的稀酸
下列关于催化剂的说法不正确的是
随机取一定量的镁粉和铜粉的混合物于烧杯中再向其中分次加入等质量的同一稀硫酸．实验过程中有关物质的用量及质量测定记录如下表 第一次 第二次 第三次 第四次 加入稀硫酸的质量 35g 35g 35g 35g 剩余固体的质量 8.6g 7.4g 6.2g 5.6g 请回答下列问题 1随机所取镁粉和铜粉混合物的质量为g 2实验操作结束后的溶液中溶质的化学式为 3所用稀硫酸中溶质的质量分数为 4反应后所得溶液的总质量是多少要有解答过程结果精确到0.01g
每年的6月5日世界环境日环境保护是我国的一项基本国策空气的净化日益受到人们的关注．下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是
氢氧化钠在工业生产中有广泛的用途．下列有关氢氧化钠的叙述不正确的是
下列实验操作正确的是
某同学为比较镁和铝的金属活动性强弱将两块表面积相同并除去氧化膜的镁条铝条分别与相同体积相同质量分数的稀硫酸反应测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间． 1实验前用密度为1.84g/ml的98%的浓硫酸配制59g1.9%的硫酸溶液需浓硫酸mL．现有烧杯玻璃棒胶头滴管还需要的仪器有． 2利用图甲中AB仪器可以组装一套实验室测量取氢气体积的装置该装置导管的连接顺序是． 2图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积为了准确地测量氢气体积在读取量气管中液面读数的过程中应注意填字母编号． A．读数时视线与凹液面最低处相平 B．读数前应上下移动水准管待两管液面相平再读数 C．保持水准管静止待水准管中液面不再上升时再读数．
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