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面对19世纪末中国的危机如何自救,中国人对这一艰深时代课题的回答是()。

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师夷长技以制夷  中学为体,西学为用     穷则变,变则通,通则久  星星之火,可以燎原  
师夷长技以制夷   中学为体,西学为用  穷则变,变则通,通则久   星星之火,可以燎原  
师夷长技以制夷  中学为体,西学为用   不学习西方的“奇技淫巧”  “速立__、尊重道德、改良政治”  
“师夷长技以制夷”   “中学为体,西学为用”   “穷则变,变则通,通则久”   “师夷长技以自强”  
师夷长技以制夷  中学为体,西学为用  穷则变,变则通,通则久  星星之火,可以燎原  
“师夷长技以制夷”  “中学为体,西学为用”   “穷则变,变则通,通则久”  “师夷长技以自强”  
师夷长技以制夷  自强、求富   习兵战不如习商战  穷则变,变则通,通则久  
师夷长技以制夷  中学为体,西学为用  星星之火,可以燎原       穷则变,变则通,通则久  
师夷长技以制夷  中学为体,西学为用  星星之火,可以燎原  穷则变,变则通,通则久  
师夷长技以制夷   中学为体,西学为用   穷则变,变则通,通则久   星星之火,可以燎原  
师夷长技以制夷  中学为体,西学为用   穷则变,变则通,通则久  星星之火,可以燎原  

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