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知识或认识功能

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“真”的认识  “善”的认识  “美”的认识  价值的认识  
领会知识  感性认识  理性认识  运用知识  
实践出知识,知识必须在实践中接受检验、得到发展   实践是认识的基础,认识反作用于实践   实践是认识发展的动力   实践是检验真理的唯一标准  
引起学习动机  领会知识  巩固知识  运用知识  检查知识  
学习知识比实践更重要  在实践基础上形成的正确认识能够更好的指导实践  有时实践比认识重要,有时知识比实践重要  知识既源于书本,又源于实践  
对性规范、性知识的认识  对性道德、性行为的认识  对性欲望、性道德的认识  对性知识和性犯罪的认识  
了解漫域的基本知识  感受漫画的教育功能  认识漫画的娱乐作用  学习漫画人物的造型方法  
认识功能  教育功能  娱乐功能  宣传功能  
一切认识都要直接参加实践才能获得  一切认识归根到底是从实践中获得的  直接知识来自实践,间接知识不来自实践  只要参加实践就能获得正确知识  
认识功能  教育功能  娱乐功能  宣传功能  
性别认同教育  正确认识性器官及其功能  回答有关性的问题  介绍有关性生活的知识  
发扬传统美德  传授道德知识,发展道德认识能力  提倡良好社会风气  打破封建观念  
它的研究对象发生深刻变化  它的理论内容日益完备和科学化  它的功能不仅是认识世界,更重要的在于改造世界  它是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结  
性别认同  认识性器官及其功能  了解有关性的各种问题  性心理知识咨询  
适应功能  自我防御功能  满足功能  知识或认识功能  价值表达功能  
对性规范、性知识的认识  对性道德、性行为的认识  对性欲望、性道德的认识  对性知识和性犯罪的认识  
知识必须符合对象  对象必须符合认识主体的先天认识形式  知识完全来源于经验  知识完全来源于理性  
实践决定认识,认识反作用于实践   实践是主观见之于客观的活动   实践是认识的基础,决定认识   认识对实践具有巨大的反作用  
实践是认识的基础,决定认识   实践是主观见之于客观的活动   实践决定认识,认识反作用于实践   认识对实践具有促进作用  

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