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如何运用复述策略
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对具体加工方法的选择运用和调整指的是
复述策略
精加工策略
组织策略
概括策略
通过排除材料间相互干扰运用多种感官协同记忆等这种学习 策略属于
精细加工策略
认知策略
元认知策略
复述策略
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于
组织策略
精细加工策略
复述策略
元认知策略
有学生用班头来记忆外语单词battle他运用的学习策略是
复述策略
精细加工策略
组织策略
问题解决策略
幼儿后期能运用的主要记忆策略包括
复述策略
复诵策略
视觉“复述策略”
特征定位策略
在学习中如何应用复述策略
为了记住生字词小蓉反复抄写他在学习中运用了
监督策略
复述策略
计划策略
组织策略
简述如何运用复述策略
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于
组织策略
精细加工策略
复述策略
元认知策略
运用复述策略应注意哪些要点?
幼儿后期能运用的主要记忆策略包括
复述策略
复诵策略
视觉“复述策略”
特征定位策略
为了要记住桌子巧克力这两个词而这两个词中间加上一些桌子上放着巧克力等这样的联系这是记忆策略的运用
注意策略
复述策略
精细复述策略
组织策略
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特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童下列选项属于特殊儿童范围的是
衡量教师教学和学生学习质量的标准是
结合教育实际论述运用表扬与批评奖励与惩罚应注意的问题
其身正不令而行其身不正虽令不从孔子这句名言体现出的德育方法是
在课堂上教师让学生列举砖头的用处时学生小方的回答是造房子造仓库造学校铺路学生小明的回答是盖房子盖花坛打狗敲钉你更欣赏哪种回答为什么请根据思维的原理进行分析
率先正式使用班级一词的是著名教育家
个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的这是的观点
教学中学生主要是学习______经验
举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面
在影响人的身心发展的诸因素中起主导作用的是
态度不包含122T哪种结构成分
______是实施德育的出发点也是检验德育是否达标的标准
在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是
阅读技能写作技能运算技能解题技能都属于
对形式训练说形成一种挑战的相同要素说是由谁提出的
影响学习迁移的主要因素有
智力是一种以______为核心的综合的认识能力它包括观察力______记忆力和思考力
联系实际谈谈学习动机有何作用
师者所以传道授业解惑也出自
学生是具有发展的______和______的人
作为传统教育学派的代表人物提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是
简述课堂管理的功能
简述我国教育目的的基本特征
简述影响时间知觉的因素
我国当前教育最薄弱的环节是
认知者自身对社会知觉的影响主要表现在
创造性思维的策略和方法中的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性并促使学生深入思考灵活应对
一般在教学开始前进行摸清学生的现有水平及个别差异以便安排教学的评价是
美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道给我一打健康的婴儿一个由我支配的特殊的环境让我在这个环境里养育他们我可担保任意选择一个不论他父母的才干倾向爱好如何他父母的职业及种族如何我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生律师艺术家大商人甚至乞丐或强盗这是
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