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护理学的主要任务是针对已经患病的人 促进持健康是护理学的任务之一 护理学的服务对象只是医院的病人 护理伦理学不属于护理学研究的范畴 护理人员的自身发展不是护理学研究的范围
护理是一种服务和助人的方式 护理是克服自理缺陷发展的活动 环境是人以外的所有因素，社会希望人能自我管理 人是有能力通过学习行为来达到自我照顾需要的 健康是指人的生理和心理两方面的完好状态
从研究单纯生物人向研究整体的人、社会的人转化 研究护理学在社会中的作用、地位和价值 研究社会对护理学发展的促进和制约因素 研究疾病的治疗措施 研究发展护理理论和概论模式
研究对精神疾病病人实施护理以及研究和帮助健康人保持精神心理健康和防止精神 它是建立在护理学基础上的一门专科护理学。 是随着社会的进步和人类对健康需求的新定义快速发展而建立起来的一门交叉性边缘学 主要从生物学方面研究和帮助精神疾病病人,促进全人类的健康 其活动是以病人为中心,围绕个体、家庭、社区以及社会等具体情况对病人实施系统化
护理学的服务形式只适于医院内 护理伦理不属于护理学的研究范围 促进和保持健康是护理学的任务之一 护理学的主要任务就是针对已经患病的人 护理人员的自身发展不属于护理学的研究范围
护理学的主要任务是针对已经患病的人 促进和保持健康是护理学的任务之一 护理学的服务对象只是医院的病人 护理伦理学不属于护理学研究的范畴 护理人员的自身发展不是护理学研究的范围
增强家属护理精神疾病患者的能力 恢复和增强患者的自护能力 增强护士的护理能力 促进社区对精神疾病患者护理的认识
适应文化背景护理学说 自理学说 系统理论 压力适应理论 人的基本需要层次论
适应文化背景护理学说 自理学说 系统理论 压力适应理论 人的基本需要层次论
护理伦理不属于护理学的研究范围 护理学的主要任务就是针对已经患病的人 护理学的服务形式只适于医院内 促进和保持健康是护理学的任务之一 护理人员的自身发展不属于护理学的研究范围
个体的健康状况及自我照顾的能力决定其对护理需要的多少 护理是克服自理缺陷发生和发展的活动 环境是人以外的所有因素，社会希望人能自我管理 人是有能力通过学习行为来达到自我照顾需要的 健康是指人的生理和心理两方面的完好状态
护理学的服务形式只适于医院内 护理伦理不属于护理学的研究范围 促进和保持健康是护理学的任务之一 护理学的主要任务就是针对已经患病的人 护理人员的自身发展不属于护理学的研究范围
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