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根据下面给出的例题，编写出科学可行的教学片段。 例：在学生已经掌握了加、减、乘、除的基础上进行混合运算的教学。
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体育教师招聘考试《问答》真题及答案
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数学教学活动必须建立在学生的和基础之上
根据下面给出的题目编写出科学可行的教学片段试编写出四年级几何初步知识相交一课的教学片段
关于为实施九年制义务教育和国家教育规划而使用在世作者的作品编写出 版教科书下列表述错误的是
如果作者没有事先申明不许使用，编写出版教科书可以不经著作权人许可
编写出版教科书应当按照规定向作者或著作权人支付报酬
可以考虑编写的需要和学生的学习要求，略去作者的署名，改变作品的名称
被汇编的作品必须是已发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品或者单幅的美术作品、摄影作品。
案例阅读下列教学片段回答问题在学习优化计算机这节课时某教师设置了如下的教学目标教学目标使学生了解操作
有位教师在讲授惯性定律后小结时这样提问教师一切物体都具有什么学生惯性教师物体的运动需不需要力来维持学
以下教学媒体的运用比较恰当的是
在学生初读疏通字句和精读感悟诗情之后，引导学生配乐有感情地朗诵古诗。
在学生自学讨论相关段落后，动画演示《草船借箭》一文中“借箭”的经过。
通过课件中的教学游戏帮助学生巩固新授的词语。
在学生自主探究之前，通过课件揭示威尼斯的小艇的特点。
教学要针对学生的最近发展区走在学生的前面
湖北某位老师根据美术教学工作的经验及现在学生的情况分析对于现行湘教版美术教材中的内容进行了改动由此教
试写出比例的应用一课的教学片段并对教学片段进行自我分析
根据下面给出的例题试分析其教学难点并编写出突破难点的教学片段10分 例小明有5本故事书小红的故事书
根据下面给出的题目编写出科学可行的教学片段试编写圆的认识一课的教学片段
案例阅读下列教学片段回答问题在学习精彩的多媒体世界这节课时某教师撰写了如下的教学目标教学目标让学生了
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已知|a|=|b|=2a+2b·a-b=-2则a与b的夹角为
若正方体的棱长为则以该正方体各个面的中心为顶点的凸多面体的体积为
语文课程的性质和地位是什么
如下图点ABC是圆O上的点且AB=4∠ACB=45°则圆O的面积等于
小波通过做游戏的方式来确定周末活动他随机地往单位圆内投掷一点若此点到圆心的距离大于则周末去看电影若此点到圆心的距离小于则去打篮球否则在家看书则小波周末不在家看书的概率为
下列各句中标点符号使用正确的一句是
根据下面给出的题目编写出科学可行的教学片段试编写圆的认识一课的教学片段
log34·log48·log8m=log416则m为
请为小学一年级的学生制作一节汉语拼音教学与说话教学识字教学相结合的教学设计
在一次英语考试中全班平均75分女生的平均分比男生高14分班里男生人数比女生多80%则男生的平均分为
阅读下面这篇文章然后回答后面的问题生命在于创造[印度]克里希那穆提①刚刚散步的时候不知道你们有没有注意到河边有一个狭窄的池塘河流又宽又深水流很平缓池塘却满是泥泞是因为没有和河流的生命融通起来的缘故也没有鱼那是一池死水然而那深深的河流却充满了生命和元气自在地流淌②你们觉不觉得人类就是这样人类在生命急流之外自己挖了一个小池子停滞在里面死在里面然而这种停滞这种腐败我们却说是生存换句话说我们想要一种永久我们希望自己欲望不停希望快乐永不停止③不知道你们有没有发现只要坐在河岸边就会听到河流歌唱听到水的潺潺声但如果是小池子就完全不动小池子里的水是停滞的你只要仔细观察就会发现我们大部分人想要的．其实就是这小池子我们说我们这种小池子的生存状态是对的我们不想受到打搅因为我们追求的就是一种永久④追求永久是什么意思你们知道吗意思是要快乐的事一直延长要不快乐的事尽快结束我们希望人人知道我们的名字通过家族通过财产一直传下去我们希望自己的关系永久活动永久⑤但是你们知道生命完全不是这么一回事生命很短暂所有的东西都像落叶一般没有永久的．永远都有变化永远都有死亡你们有没有注意过矗立在天空中的树木所有的枝丫都张开叶子全部落光等待着来年的春天来年春天一到它又长满了树叶又有音乐了然后到了一定的季节又全部掉光生命就是这个样子⑥事实是生命就像河流不停地在动永远在追寻探索推进溢过河堤钻进每一条缝但是你们知道．我们的心不容许这种事情发生我们认为这种不安的状态对生命很危险所以就在自己身边建了一堵墙家庭名声财产还有我们培养的那些小德小性所有这一切都在墙内都远离生命⑦心如果追求永远很快就会停滞下来这样的心就像河边那个小池子一样很快就会充满腐臭的东西心中没有围墙没有立足点没有障碍没有休止符完全随着生命在动无时无刻不在推进探索爆发只有这样心才会快乐历久弥新因为这样的心一直在创造⑧我说的你们都懂吗你懂你的生命就完全转变了你和世界的关系你和邻居的关系你和太太或先生的关系已经产生全新的意义这样你就不会假借什么东西来满足自己你们懂了你们就开始了解生命的非凡真相了解当中有爱和美有善的花朵但是心如果追求安全的小池子永远的小池子只会造成__腐败我们的心一旦坠入这个小池子就不敢再爬出来追寻探索然而真理上帝真相是在小池子之外的摘自年轻人2007年第10期有删改本文是一篇议论性散文内涵丰富说理精辟文字优美而平易请对其表现手法中最主要的一点加以赏析
阅读下面一段教学实录片段课堂延伸拓展部分回答问题一位教师在学生学习完六年级下册第二组课文后针对单元特点决定开展一堂口语交际教学于是布置学生为下节课的教学内容做好准备下面是一段课堂教学实录师同学们今天的课有趣吗生有师现在大家回想回想我们所学习的这一单元的内容是不是觉得很有意义生是师好那明天我们就就我们这几天的所学开展一堂更有趣味更有意义的口语交际课学生听完老师的话开始交头接耳窃窃私语师好接下来我就开始布置明天上课前大家要做的准备工作了啊同学们可要记好了学生安静下来有的拿出纸笔开始准备师准备自己知道的有关节日的知识在各种书刊中或者相关网络上查阅搜索较新资料准备自己的有关节日的小创作小收集课堂上向同学们展示收集有关节El庆祝正面功能和反面效应的资料师同学们清楚了吗生清楚了师好那下课如果让你来讲下一课课前收集资料的这类型课你会怎么处理呢
某射手每次射击击中目标的概率是且各次射击的结果互不影响 1假设这名射手射击5次求恰有2次击中目标的概率 2假设这名射手射击5次求有3次连续击中目标另外2次未击中目标的概率
an为等差数列已知a1+a2+a3=-24a11+a13+a15=42则a19=______
赏析下面两句话中的修辞手法问君能有几多愁恰似一江春水向东流
如图在三棱锥P-ABC中∠APB=90°∠PAB=60°AB=BC=CA平面PAB⊥平面ABC 1求直线PC与平面ABC所成角的大小 2求二面角B-AP-C的大小
下面是一位四年级学生的作文阳光灿烂的日子请简要评析阳光灿烂的日子一缕暖暖的阳光经过窗子射到我的房间里外面那叽叽的乌叫声又开始了这时的我终于睁开迷蒙的睡眼今天是星期天阳光灿烂多么美好!可不能错过!心里想道我立刻穿好衣服来到室外爸爸正在侍弄花草我说爸爸好久没有跟您一起出去了今天这么好的天我们去郊外吧!爸爸微笑着点了点头既然我的乖女儿都这样说了爸爸能不奉陪吗我跟爸爸骑着自行车到了郊外春天的风真的很温暖绿色的麦田就像一片绿色的海洋微风一吹它就开始滚动翻腾那迎春花也不甘示弱睁开蒙的双眼使出全身力气拼命摇动着枝条摇着摇着摇出了一朵朵金灿灿的小黄花在一片绿草的衬托下显得格外美丽忽然我想到无论是麦田还是迎春花它们都是依靠春风才如此妩媚而我呢生活如此幸福依靠的是我的父母啊!从小父母就把我视为掌上明珠用他们的爱呵护着我让我不受任何伤害他们的爱如春风般温暖如流水般细腻是他们给了我一个又一个阳光灿烂的日子我看了一眼爸爸不知不觉他已经这么老了脸上有了皱纹头上有了白发这是因为他将青春都给了我想到这里眼泪忍不住流了出来像断线的珠子滴落在地上怎么了爸爸抚摩着我的头问道我想起了你们给予我的如阳光般无所不在的爱!我将怎样报答你们呢唐朝诗人孟郊说‘谁言寸草心报得三春晖’你们的爱我也无法报答啊!我说父母的爱都是无私的哪里需要子女报答呢爸爸笑着说不过你有了感恩思想说明你已经长大了!回到家中打开电脑我在博客中写道今天又是一个阳光灿烂的日子!
阅读下面这篇文章然后回答后面的问题生命在于创造[印度]克里希那穆提①刚刚散步的时候不知道你们有没有注意到河边有一个狭窄的池塘河流又宽又深水流很平缓池塘却满是泥泞是因为没有和河流的生命融通起来的缘故也没有鱼那是一池死水然而那深深的河流却充满了生命和元气自在地流淌②你们觉不觉得人类就是这样人类在生命急流之外自己挖了一个小池子停滞在里面死在里面然而这种停滞这种腐败我们却说是生存换句话说我们想要一种永久我们希望自己欲望不停希望快乐永不停止③不知道你们有没有发现只要坐在河岸边就会听到河流歌唱听到水的潺潺声但如果是小池子就完全不动小池子里的水是停滞的你只要仔细观察就会发现我们大部分人想要的．其实就是这小池子我们说我们这种小池子的生存状态是对的我们不想受到打搅因为我们追求的就是一种永久④追求永久是什么意思你们知道吗意思是要快乐的事一直延长要不快乐的事尽快结束我们希望人人知道我们的名字通过家族通过财产一直传下去我们希望自己的关系永久活动永久⑤但是你们知道生命完全不是这么一回事生命很短暂所有的东西都像落叶一般没有永久的．永远都有变化永远都有死亡你们有没有注意过矗立在天空中的树木所有的枝丫都张开叶子全部落光等待着来年的春天来年春天一到它又长满了树叶又有音乐了然后到了一定的季节又全部掉光生命就是这个样子⑥事实是生命就像河流不停地在动永远在追寻探索推进溢过河堤钻进每一条缝但是你们知道．我们的心不容许这种事情发生我们认为这种不安的状态对生命很危险所以就在自己身边建了一堵墙家庭名声财产还有我们培养的那些小德小性所有这一切都在墙内都远离生命⑦心如果追求永远很快就会停滞下来这样的心就像河边那个小池子一样很快就会充满腐臭的东西心中没有围墙没有立足点没有障碍没有休止符完全随着生命在动无时无刻不在推进探索爆发只有这样心才会快乐历久弥新因为这样的心一直在创造⑧我说的你们都懂吗你懂你的生命就完全转变了你和世界的关系你和邻居的关系你和太太或先生的关系已经产生全新的意义这样你就不会假借什么东西来满足自己你们懂了你们就开始了解生命的非凡真相了解当中有爱和美有善的花朵但是心如果追求安全的小池子永远的小池子只会造成__腐败我们的心一旦坠入这个小池子就不敢再爬出来追寻探索然而真理上帝真相是在小池子之外的摘自年轻人2007年第10期有删改第⑦段中加点的词语立足点障碍休止符比喻什么
已知函数则的值为
阅读下面一段文言短文回答问题三人成虎庞恭与太子将质①于邯郸②谓魏王曰今一人言市有虎王信之乎曰不信二人言市有虎王信之乎曰寡人疑矣三人言市有虎王信之乎曰寡人信之庞恭曰夫市之无虎也明矣然而三人言而成虎今邯郸之去魏也远于市议臣者过于三人愿王察之庞恭从邯郸反竟不得见[注释]①质做人质②邯郸赵国国都在今河北邯郸市你从三人成虎这个故事中悟出了什么道理
甲乙两人从4门课程中各选修2门则甲乙所选的课程中至少有1门不相同的选法共有
不等式|2x-4|＜|x-1|+|x-3|的解集为______
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下列词语中加点的字读音全都正确的一组是
函数的定义域为
阅读下面一首诗词回答问题浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯去年天气旧亭台夕阳西下几时回无可奈何花落去似曾相识燕归来小园香径独徘徊无可奈何花落去似曾相识燕归来已成为千古名句谈谈你对这两句话的理解
名句填空1______映日荷花别样红2锦城虽云乐______
下面的文学形象中不属于吝啬鬼典型的是
阅读下面一首现代诗歌回答问题我爱这土地假如/我是一只鸟我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱这被暴风雨/所打击着的/土地这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流这无止息地/吹刮着的/激怒的/风和那来自林间的/无比温柔的/黎明——然后/我死了连羽毛/也腐烂在土地里面为什么/我的眼里/常含泪水因为/我对这土地/爱得深沉诗人将自己虚拟成一只鸟来表达强烈的爱国之情这样写有什么好处
已知命题pfx2-fx1x2-x1≥0则-p是
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