影响学生同一性建构的因素包括-X题卡

信任与不信任的矛盾勤奋感对自卑感的矛盾同一性对同一性混乱的矛盾自主对羞怯、怀疑的矛盾亲密对孤独的矛盾

成就型同一性延缓型同一性排他型同一性混乱型同一性

同一性获得过早自我同一性扩散同一性延缓

同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中，一方的发展以另一方的发展为条件，发展是在矛盾统一体中的发展同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展同一性使矛盾双方趋于绝对等同同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势

同一性确立同一性延续同一性困惑同一性扩散

斗争性是稳定的，同一性是可变的斗争性是无条件的，同一性是有条件的斗争性是内容，同一性是形式斗争性是无形的，同一性是有形的

征税权力的非同一性课税权主体的非同一性纳税主体的同一性纳税客体的同一性纳税主体的非同一性

自我同一性扩散同一性早期封闭同一性延缓同一性完成

同一性是事物存在和发展的条件同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素而各自得到发展同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势同一性使矛盾双方的斗争得到调和，从而推动事物发展

同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性矛盾的斗争性是无条件的绝对的，同一性是有条件的相对的矛盾的同一性是以差别和对立为前提的，是包含差别和对立的同一斗争性可以脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中

先行性,同一性,滞后性先行性,同步性,滞后性同一性,同步性,滞后性先行性,同步性,超越性

同一性是相对的，斗争性是绝对的同一性是绝对的,斗争性是相对的. 同一性是相对的,斗争性也是相对的同一性是绝对的,斗争性也是绝对的

相互联结、相辅相成没有斗争性就没有同一性斗争性寓于同一性之中没有同一性也没有斗争性

矛盾的同一性是事物存在和发展的前提矛盾的同一性是矛盾双方相互吸取有利于自身的因素矛盾的同一性促进事物的量变和质变矛盾的同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势

基本规范的前置性倒置对象的局部性待证事实的同一性承担主体的对换性

信任与不信任勤奋感对自卑感的矛盾同一性对同一性混乱的矛盾自主对羞怯、怀疑的矛盾

同一性是绝对的 ,斗争性是相对的同一性是相对的 ,斗争性是绝对的同一性是相对的 ,斗争性也是相对的同一性是绝对的 ,斗争性也是绝对的

同一性达成同一性延缓同一性停滞同一性混乱

同一性和斗争性不可分离同一性是斗争性的基础，斗争性寓于同一性之中同一性是相对的，斗争性是绝对的斗争性重要，同一性不重要

影响学生同一性建构的因素包括（）。