婴幼儿的思维是具体.（）和形象的。

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婴幼儿家长指导工作的具体内容有婴幼儿的家庭生活照料家庭保健与护理与家庭教育等

保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应注意掌握与婴幼儿交往的正确方法和注意用体态语言与婴幼儿交流等事项

态度生硬服从婴幼儿的意愿尊重和信任婴幼儿批评犯错误的婴幼儿

婴幼儿的思维是具体.直观和形象的只能在视.听.客观事物的基础上去认识事物和学习词汇

嗅觉玩弄味觉触摸

从直观行动思维转向具体形象思维的关键阶段是

婴儿阶段婴幼儿阶段学龄前阶段学龄期阶段

在参加婴幼儿具体的某项活动前保育员与本班教师应进行充分的沟通了解本次活动的具体教学目标掌握婴幼儿通

以下选项不正确的是

条件反射的形成标志着心理活动发育的开始新生儿没有想象能力新生儿无意志婴幼儿的思维以具体形象思维为主幼儿时期有一定的自主感

婴幼儿阶段的主要特征有

还不会独立行走和用手操作物体大脑发育迅速机械记忆能力比较发达从直观行动思维转向具体形象思维语言能力发展迅速

婴幼儿在紧急状态下需增加心输出量时具体是怎样代偿的主要靠增加心率婴幼儿的每搏量相对固定

1-3个月婴幼儿的思维是随着活动的对象和动作而转移

思维是婴幼儿探究世界的窗口

保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应注意掌握与婴幼儿交往的正确方法和注意用体态语言与婴幼儿交流等事项

态度生硬服从婴幼儿的意愿尊重和信任婴幼儿批评犯错误的婴幼儿

婴幼儿家庭生活照料家庭保健与护理以及家庭教育等是工作的具体内容

婴幼儿教养机构婴幼儿家长指导早教中心医疗机构

因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳活动以为宜

容易难度大具体形象具体形象可操作

选择婴幼儿餐具进食时正确的选项是

漂亮的卡通人物形象餐具要小巧玲珑不易摔破要好看漂亮婴幼儿喜欢的餐具把大人用过的餐具直接给婴幼儿用

婴幼儿思维的特点是

形象思维抽象思维直觉行动思维逻辑思维发散思维

幼儿的思维是以具体形象思维为主的应注重引导幼儿通过和来进行科学学习

婴幼儿阶段具有的心理生理和社会方面的特征包括

直观行动思维转向具体形象思维依恋形成大脑发育迅速语言能力发展开始逻辑思维

整托园的晨检内容三问四查的具体内容是

问夜班老师，检查婴幼儿的床铺问夜班老师，检查婴幼儿的口袋问婴幼儿，检查婴幼儿的床铺问婴幼儿，检查婴幼儿的口袋

婴幼儿家庭生活照料.家庭保健与护理以及家庭教育等是工作的具体内容

婴幼儿教养机构婴幼儿家长指导 03早教中心医疗机构

因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳活动以为宜

容易难度大具体形象具体形象可操作

婴幼儿的思维是具体.（）和形象的。

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