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“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的()特点作了最好的诠释。
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中学教师招聘考试《单项选择》真题及答案
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人心不同各如其面这句俗语为人格的作了最好的诠释
稳定性
独特性
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社会性
人心不同各如其面这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释
稳定性
独特性
整合性
功能性
人心不同各如其面这句话体现了人格的
社会性
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稳定性
整体性
人心不同各如其面这句俗语为人格的作了最好的诠释
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整合性
社会性
人心不同各如其面这句俗语为人格的特点做了最好的诠释
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吴某担任教师期间通过了硕士研究生入学考试学校以吴某服务期未满学校数学教师不足为由不予批准吴某在职学习吴某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉受理申诉的机构应当是
贯彻新课改以人为本的教育理念首先应该做到
儿童发展关键期教育者要施以相应的教育这是因为人的发展具有
决定教育的发展水平及教育的规模和速度
学校组织教育和教学工作的重要依据是
教师工作是个体性的工作
联系实际谈谈一个合格教师应具备的职业素质
举一反三和触类旁通体现的是
德国教育家的普通教育学1806的问世标志着教育学作为一门规范的独立的学科正式诞生
教师面对课堂突发事件能迅速而正确地作出判断并随机应变地采取恰当措施有效解决问题的能力称为
关注个体差异就是根据学生实际存在的爱好兴趣和差异
学生在排定座位后同座的和邻座的同学就有了更多的接触机会因而多半能够互相吸引成为好朋友这符合人际吸引的条件中的互补性
简述教学过程的基本特点
教师的权利和义务是终身的
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人又通过对个人的直接管理去影响集体从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是
通过来实现对政治经济的影响是教育作用于政治经济的主要途径
下列关于环境对个体发展的影响说法正确的是
教师钻研教材包括钻研
在课堂上如果学生完全正确地回答了教师提出的问题教师便没有必要对学生的回答进行评价
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孔子说其身正不令而行其身不正虽令不从这反映教师劳动的特点
教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利
心理学家做了这样一个实验从三个班级中将成绩排名后六位的学生抽出来组成一个18名学生的班级心理学家对这18名学生进行了智力测验发现每一名学生的智商都在正常范围于是要求18名学生的任课老师对他们做到以下几点第一分析他们在学业上失败的原因第二上课提问时难度适当第三对回答问题正确的学生给予鼓励对回答问题错误的学生的学习积极性给予肯定并耐心纠正其错误第四鼓励学生的点滴进步提高他们的自信心半年后这18名学生的学习大有进步已经不再是差生了请结合以上材料试用动机理论对案例进行分析
是开展学科教学工作的指导性文件
是整个教育工作的核心也是一切教育活动的出发点和归宿
一名学生回答问题时反应比较快但由于急于求成因此精确性差该生的认知方式属于冲动型
教师在教育工作中要做到循序渐进这是因为
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