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操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
甲实验和乙实验都要用到的实验操作①
甲实验在操作⑤时，将水全部蒸发后停止加热
乙实验在操作③时，若俯视读数，会使所配制溶液的溶质质量分数偏小
甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发 甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的 乙实验若按照②③①的步骤进行操作, 则配制的溶液浓度偏大（ρ水=1 g/cm3） 乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响
甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发 甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的 乙实验若按照②③①的步骤进行操作, 则配制的溶液浓度偏大（p水=1g/cm3） 乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响
甲实验的正确操作步骤是②③①
乙实验去除杂质的关键步骤是⑤蒸发
乙实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的
甲实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响
操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的 甲实验和乙实验都要用到实验操作① 甲实验在操作⑤时，将水全部蒸发后停止加热 乙实验在操作③时，若俯视读数，会使所配制溶液的溶质质量分数偏小
甲实验的步骤是①④⑤，其中去除难溶性杂质的关键一步是蒸发 甲实验各步操作中的玻璃棒都是用来搅拌的 乙实验按照②③①的步骤进行操作，如果步骤③仰视读数会导致配制的溶液浓度偏小 乙实验中，若①所用烧杯刚刚用清水洗过，会导致配制的溶液浓度偏大
操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的 甲实验和乙实验都要用到实验操作① 甲实验在操作⑤时，将水全部蒸发后停止加热 乙实验在操作③时，若俯视读数，会使所配制溶液的溶质质量分数偏小
甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发 甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的 乙实验若按照②③①的步骤进行操作, 则配制的溶液浓度偏大（ρ水=1 g/cm3） 乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响
甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发 甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的 乙实验若按照②③①的步骤进行操作, 则配制的溶液浓度偏大（ρ水=1 g/cm3） 乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响
甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发 甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的 乙实验若按照②③①的步骤进行操作，则配制的溶质质量分数不准确 乙实验中，若①所用的烧杯内壁原先沾有水，对配制的质量分数无影响
操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
甲实验和乙实验都要用到的实验操作①
甲实验在操作⑤时，将水全部蒸发后停止加热
乙实验在操作③时，若俯视读数，会使所配制溶液的溶质质量分数偏小
甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发 甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的 乙实验若按照②③①的步骤进行操作, 则配制的溶液浓度偏大（水的密度为1g/cm3） 乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响
甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发 甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的 乙实验若按照②③①的步骤进行操作，砝码为5 g(游码读数0)，则配制的溶液浓度偏大(ρ水＝1 g/cm3) 乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响
甲实验的步骤是①④⑤，其中除杂质的关键步骤是蒸发 甲实验④中，玻璃棒的作用是搅拌加快过滤速度 乙实验若按②③①的步骤进行操作，所配溶液的浓度会偏小（水的密度为1g/cm3） 乙实验②中，若左盘放砝码，右盘放药品，所称得的氯化钠一定比实际需要量少
甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发 甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的 乙实验若按照②③①的步骤进行操作, 则配制的溶液浓度偏大（水的密度为1g/cm3） 乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响
甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发 甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的 乙实验若按照②③①的步骤进行操作, 则配制的溶液浓度偏大（p水=1g/cm3） 乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响
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甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键一步是蒸发 甲实验各步操作中的玻璃棒都是用来搅拌的 乙实验按照②③①的步骤进行操作, 会导致配制的溶液浓度偏小 乙实验中，若①所用烧杯刚刚用清水洗过，会导致配制的溶液浓度偏大
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