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榜样的特点、示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。( )
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音乐教师招聘考试《判断》真题及答案
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榜样包括伟人的典范教育者的示范和学生中的好榜样
的社会学习理论特别强调榜样的示范作用认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得
榜样包括伟人的典范______的示范和______
以他人的高尚思想模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法
班杜拉认为人类行为的习得或行为的形成不仅可以通过反应的结果进行学习也可以通过榜样的示范进行学习通过榜
强调行为是内部因素和外部影响之间复杂相互作用的产物,强调认知过程对学习的影响
既承认直接经验的学习,更强调观察学习的重要性
认为许多行为模式都是通过观察别人的行为及后果而学来的,特别强调模式对激发特定行为的重要性
注意到了外部强化、替代强化和内部强化对学习的影响,强调替代强化和内部强化的重要作用
向求助者呈现某种行为榜样让其观察示范者如何行为以及他们的行为得到了什么样的后果以引起他从事相似行为的
模仿法
示范法
榜样学习法
以上都可以
观察模仿榜样者呈示的榜样学习其社会行为属于
代币奖励法
强化法
行为塑造法
示范法
公务员精神是一种公共精神其特点具有辐射性对社会大众具有示范性影响性昭示性和榜样性
与娇惯溺爱型家庭教养方式相对应的教育方法多为
榜样示范的方法
训斥打骂的方法
慈爱的形式出现的限制方法
毫无控制的自然后果法
价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用
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实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征
受教育者在德育过程中是德育的客体
简述课程改革下教师的评价要求
成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败减少失败感所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务当一项任务的成功率为50%时他们会
个人行为由道德观念支配而仍未形成品德之前的道德表现可以称之为______
德国教育家第斯多惠是教师中心论的代表人物
某经济日报报道面对调皮学生无心向学校风日下的状况为感化学生重新挽回学生的向学意识校长曾经三次跪在讲台上为学生讲课试分析该校长的做法
教师进行自我反思的典型反思方法有
只有受过一种合适的教育之后人才能成为一个人这说明教育是______
教师道德不仅在教育过程中有重大作用而且还可以促进整个社会良好风气的形成这表明教师职业道德具有
中国古代的庄子是内发论的代表
下面哪一个不是课堂讨论的方式
学生具有发展的可能性和可塑性
进行德育要循循善诱以理服人从提高学生认识人手调动学生的主动性使他们积极向上这一原则是
教育具有政治功能经济功能科学技术发展功能以及
班主任工作的首要任务是组织学生活动
衡量创造性高低的标准主要有发散思维的
抑郁症患者与非抑郁症患者及其他病人相比他选择的个人交往距离较小这是由于个性差异的影响
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是
艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是
教育的人口功能主要表现为
中学生言语能力的培养和训练包括
对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育所需经费由______予以保障
课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是
多主体参与评价可以使教师全面地了解学生
某中学二年级的一个班级是学校有名的乱班打架成风一些学生动辄舞棍弄棒乱打一气课堂纪律混乱上课怪叫起哄爬桌子翻窗户成了一些学生的嗜好曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了发誓再也不上这个班的课曾刚是班上有名的调皮大王打架时只要他一挥手其他人就会蜂拥而上而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打但曾刚也有优点就是爱劳动有组织能力班级同学之间不团结正气不能抬头也有少数同学希望好好学习对班里的现象不满但敢怒不敢言怕受那些捣蛋的同学的报复班级干部软弱无力班级学习成绩差是同年级中平均成绩最差的班级问题根据以上情况如果你担任这个班的班主任上这个班的语文课你应如何着手进行工作改变这个班的面貌
教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念良好的教育能力外还要求具有一定的
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是
场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高
冯特创立了教育心理学史上第一个完整的学习理论
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