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某小组一次数学单元测试的成绩如下(单位:分)90,95,87,92,63,45,65,82,76,55,80,100,则这组数据的极差是( )
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教案备课库《2012-2013学年湖北省武汉市武昌区八年级(下)期末数学试卷》真题及答案
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在一次数学测试中小明所在小组6人的成绩单位分分别为847983877781则这6人本次数学测试成绩的
在一次数学测试中某小组5名学生的成绩单位分如下7268869282.这组数据的中位数是.
在一次数学测试中小明所在小组6人的成绩单位分分别为847983877781则这6人本次数学测试成绩的
一次数学测试某小组五名同学的成绩如下表所示有两个数据被遮盖.那么被遮盖的两个数据依次是
80,2
80,
78,2
78,
小明近期几次数学测试成绩如下第一次85分第二次比第一次高8分第三次比第二次低12分第四次又比第三次高
90分
75分
91分
81分
某小组10个人在一次数学小测试中有3个人的平均成绩为96其余7个人的平均成绩为86则这个小组的本次测
下表是某学习小组一次数学测验的成绩统计表已知该小组本次数学测验的平均分是85分则测验成绩的众数是
80分
85分
90分
80分或90分
在一次数学测试中某学习小组5人的成绩单位分是6293949898.则这个学习小组测试成绩的标准差约是
小明同学5次数学单元测试的平均成绩是90分中位数是91分众数是94分则两次最低成绩之和是
165分
168分
170分
171分
甲四次数学测试成绩的平均数是89分
甲四次数学测试成绩的中位数是90分
乙四次数学测试成绩的众数是80分
乙四次数学测试成绩较稳定
某学习小组在一次数学测验中的100分的有1人95分的有1人90分的有2人85分的有4人80分和75分
85,85,85
87,85,86
87,85,85
87,85,90
某班一次数学测验的成绩如下95分的有3人90分的有5人85分的有6人75分的有12人65分的有16人
65分
75分
16人
12人
在一次数学测验中某小组5名学生的成绩单位分如下7268869282.这组数据的中位数是.
在一次数学单元考试中某小组7名同学的成绩单位分分别是658070909510070.这组数据的中位
90
85
80
70
一次数学测验中某小组五位同学的成绩分别是110105909590则这五个数据的中位数是
90
95
100
105
人数相同的九年级甲乙两班学生在同一次数学单元测试中班级平均分和方差如下=90S.甲2=1.234S.
小明同学5次数学单元测试成绩分数取整数的平均分是90分且每次测试都没有低于80分得成绩中位数是93
在一模考试中某小组8名同学的数学成绩单位分如下1081001081121209511892.这8名同
在一次数学测试中小明所在小组的8个同学的成绩单位分分别是9095918897909285则这组数据
90
90.5
91
92
在一次数学竞赛中某小组6名同学的成绩单位分分别是697586929588.这组数据的中位数是
79
86
92
87
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如图已知抛物线y=ax2+bx+c与x轴交于AB两点顶点C的纵坐标为﹣2现将抛物线向右平移2个单位得到抛物线y=a1x2+b1x+c1则下列结论正确的是.写出所有正确结论的序号 ①b>0 ②a﹣b+c<0 ③阴影部分的面积为4 ④若c=﹣1则b2=4a.
如果把分式中的xy同时扩大为原来的2倍那么该分式的值
图象经过第二四象限的双曲线所对应的函数可能是下列函数中的
已知点P是正方形ABCD的对角线AC上一点. 1如图1求证PB=PD 2如图2过点P作PB的垂线交边CD于点Q求证△PQD是等腰三角形 3在2的条件下若正方形ABCD的边长为1AP=求△PQD的面积.
在△ABC中AB=13BC=10AD⊥BC于D且AD=12则AC=.
分解因式x2﹣9=.
如图1△ABC与△EFD为等腰直角三角形AC与DE重合AB=EF∠BAC=∠DEF=90°固定△ABC将△EFD绕点A顺时针旋转当DF边与AB边重合时旋转中止.不考虑旋转开始和结束时重合的情况设DEDF或它们的延长线分别交BC或它的延长线于GH点如图2. 1问始终与△AGC相似的三角形有及 2请选择1中的一组相似三角形加以证明.
实数﹣2015的绝对值是
分式方程
一个n边形的内角和是1800°则n=.
如图在△ABC中∠ACB=90°BC的垂直平分线DE交BC于D交AB于EF在DE上并且AF=CE. 1求证四边形ACEF是平行四边形 2当∠B的大小满足什么条件时四边形ACEF是菱形请回答并证明你的结论.
如图在▱ABCD中F是AD延长线上一点连接BF交DC于点E则图中相似三角形共有对.
平行四边形ABCD中对角线ACBD相交于点O已知AB=24cmBC=18cm△AOB的周长是54cm那么△AOD的周长为.
反比例函数y=的图象在每个象限内y随x的增大而减小则k的值可为
如图菱形ABCD中AB=BD=5 求1∠BAC的度数 2求AC的长.
已知直线m∥n点C是直线m上一点点D是直线n上一点CD与直线mn不垂直点P为线段CD的中点. 1操作发现直线l⊥ml⊥n垂足分别为AB当点A与点C重合时如图①所示连接PB请直接写出线段PA与PB的数量关系. 2猜想证明在图①的情况下把直线l向上平移到如图②的位置试问1中的PA与PB的关系式是否仍然成立若成立请证明若不成立请说明理由. 3延伸探究在图②的情况下把直线l绕点A旋转使得∠APB=90°如图③所示若两平行线mn之间的距离为2k.求证PA•PB=k•AB.
在菱形ABCD中AE⊥BC于E点菱形ABCD的面积为48cm2AE=6cm则AD的长为
若分式方程有增根则m的值为
在▱ABCD中两邻边的差为4cm周长为32cm则两邻边长分别为.
在平静的湖面上有一支红莲高出水面1m一阵风吹来红莲被吹到一边花朵齐及水面已知红莲移动的水平距离为2则水深为m.
已知y是x的反比例函数当x=2时y=6 1求出y与x的函数解析式并求出当x=4时y的值. 2该函数图象的两个分支在第象限如果Aa1b1Ba2b2两点在该反比例函数图象的同一分支上且a1<a2那么b1b2. 3当x>1时y的取值范围是.
等腰梯形的腰长为13cm两底差为10cm则高为
若关于x的一元二次方程x2﹣3x+m=0有两个相等的实数根则m=.
在△ABC中abc分别是∠A∠B∠C所对的边有下列命题 ①若a2+b2≠c2则△ABC不是直角三角形 ②若△ABC是直角三角形∠C=90°则a2+b2=c2 ③若a2﹣b2=c2则△ABC是直角三角形 ④若a2+c2=b2则∠B=90°. 其中正确的有
已知点A﹣1y1B1y2C2y3在反比例函数y=k<0的图象上则y1y2y3的大小关系为用“>”或“<”连接.
先化简再求值1﹣÷其中x=.
分解因式1a2a﹣1+1﹣a2x2﹣2x﹣6y﹣9y2.
一件商品的进价为400元标价是600元打折销售后要保证获利不低于20%则此商品最多可打折.
已知abdc成比例a=3cmb=2cmd=6cm则c=cm.
如果2a﹣3是多项式4a2+ma+9的一个因式则m的值是
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