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小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了，其中四块碎片如右图所示，为配到与原来大小一样的圆形玻璃，小明带到商店去的一块玻璃碎片应该是（请填相应的序号） ．
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教案备课库《初三年级数学研修学案201431011》真题及答案
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小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了其中四块碎片如图所示为配到与原来大小一样的圆形玻璃小明带到商店去的一块
第①块
第②块
第③块
第④块
小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了其中四块碎片如图5所示为配到与原来大小一样的圆形玻璃小明带到商店去的一
第①块
第②块
第③块
第④块
小明不慎将一块三角形的玻璃打碎成如图所示的四块图中所标1234你认为将其中的哪一块带去就能配一块与原
小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了其中四块碎片如图所示为配到与原来大小一样的圆形玻璃小明带到商店去的一块
第①块
第②块
第③块
第④块
小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了其中四块碎片如图所示.为配成与原来大小一样的圆形玻璃小明带到商店去的玻
第①块
第②块
第③块
第④块
小明不慎将一块三角形的玻璃打碎成如图所示的四块图中所标1234你认为将其中的哪一块带去就能配一块与原
小敏不慎将一块平行四边形玻璃打碎成如图的四块为了能在商店配到一块与原来相同的平行四边形玻璃他带了两块
①②
①④
③④
②③
小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了其中四块碎片如图所示为配成与原来大小一样的圆形玻璃小明带到商店去的一块
第①块
第②块
第③块
第④块
小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了其中四块碎片如图所示为配到与原来大小一样的圆形玻璃小明带到商店的一块玻
第①块
第②块
第③块
第④块
小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了其中四块碎片如图所示为配到与原来大小一样的圆形玻璃小明带到商店去的一块
第①块
第②块
第③块
第④块
小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了其中四块碎片如图所示为配到与原来大小一样的圆形玻璃小明带到商店去的一块
第①块
第②块
第③块
第④块
小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了其中四块碎片如图所示为配到与原来大小一样的圆形玻璃小明带到商店去的一块
第①块
第②块
第③块
第④块
小英家的圆形镜子被打碎了她拿了如图网格中的每个小正方形边长为1的一块碎片到玻璃店配制成形状大小与原来
小红不小心把家里的一块圆形玻璃打碎了需要配制一块同样大小的玻璃镜工人师傅在一块如图所示的玻璃镜残片的
，
，
，给出三角形ABC，则这块玻璃镜的圆心是( ) A.AB，AC边上的中线的交点B.AB，AC边上的垂直平分线的交点C.AB，AC边上的高所在直线的交点
∠BAC与∠ABC的角平分线的交点
小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了其中四块碎片如图所示为配成与原来大小一样的圆形玻璃小明带到商店去的一块
第①块
第②块
第③块
第④块
22.阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章一次父亲买了一个鱼缸途中不小心给打碎了父亲把打
小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了其中四块碎片如图所示为配到与原来大小一样的圆形玻璃小明带到商店去的一块
第①块
第②块
第③块
第④块
小英家的圆形镜子被打碎了她拿了如图网格中的每个小正方形边长为1的一块碎片到玻璃店配制成形状大小与原来
2
3
小明不慎将一块三角形的玻璃摔碎成如图所示的四块即图中标有1234的四块你认为将其中的哪一块带去玻璃店
第1块
第2 块
第3 块
第4块
小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了其中四块碎片如图3所示为配到与原来大小一样的圆形玻璃小明带到商店去的一
第①块
第②块
第③块
第④块
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我喜欢紧随故事情节并看着接着会发生什么.Iliketothestoryandseenext.
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用天平称量物体的质量时发现砝码已经磨损则测量结果与真实值相比较
Lisawasvery不幸运的todayandshelostherpetdog．
Myteacheraskedusnotswimintheriverbecauseit’stoodangerous．
在使用托盘天平测量物体质量的实验中实验所用天平配备的砝码有100g50g20g10g5g．1将托盘天平放在台面上将游码移至处发现指针位置如图甲所示此时应向选填左或右旋动平衡螺母直到指针静止时指在分度盘的中线处使天平横梁平衡．2小王同学进行了下列实验操作A．用天平称出瓶和水的总质量 B．调节天平使横梁平衡C．算出瓶内水质量 D．用天平称出空瓶质量E．天平放在水平桌面上将游码拨到0．将实验步骤按正确的顺序排列出来填字母代号．3小王测量烧杯和盐水的总质量m1时估计盐水和烧杯的总质量在130g左右．试加砝码时用镊子夹取100g20g10g砝码各1个放入右盘中若指针向右偏则应取下砝码试加上其它砝码同时调节游码．若盘中砝码和游码位置如图乙所示则被测物体的质量为g．4如图丙是小王同学在实验操作过程中的情况．他的错误是．
使用天平测量物体质量的时候可能造成测量结果偏小的是
完成下列单位换算450mg=kg
完成下列单位换算2kg=g=mg
Ican'tstandthetalkshow.对画线部分提问doyouthetalkshow?
Wehadadiscussioninclasstoday对画线部分提问youinclasstoday
Ourteacheraskedthestudentsnottodosuch毫无意义的things．
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