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班主任应如何发挥本班任课教师的作用。
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中小学班主任考试《简答题》真题及答案
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任课教师在课前必须清点发现异常情况应立即上报班主任
班主任由学校从班级任课教师中选聘聘期由学校确定担任一个班级的班主任时间一般应连续学年以上
4
1
2
3
对班主任评价的依据主要有
班主任的职责和任务
班主任的素质
优秀班主任的特点和条件
学生、家长、任课教师的反馈
班主任的兴趣和爱好
以下对班主任的表述正确的是
所有任课教师都可以担任
所有任课教师都必须担任
学校选聘的专职人员可以担任
学校根据聘任条件选聘的任课教师可以担任
班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要
班主任工作包括哪些与任课教师学生家长沟通技能
班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突
以下对班主任的表述正确的是
所有任课教师都可以当
所有任课教师都必须当
学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当
学校选聘的专职人员可以当
在家庭社会与学校的联系中起重要作用的是
家长
任课教师
学生
班主任
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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行其功能在于
儿童多动症高峰发病年龄为岁
处于阶段的教师最担心的问题是学生喜欢我吗同事如何看我领导觉得我怎样等等
了解操作活动的结构与要求在头脑中建立起操作活动定向映象的阶段叫做
错觉是对客观事物的一种不正确的歪曲的
心理活动对一定对象的指向和集中叫做
如何运用复述策略
迁移产生的基本前提条件是学习者是否拥有相应
评价学校绩效以办学思想组织健全程度制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的属
皇帝―皇帝就是沙皇祖国―美丽的地方说明儿童掌握概念的水平处于
在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即
要求学生尽可能多地列举由大地一词所想到的事物是为训练学生的
最有利于学习效果提高的动机水平为的动机激起水平
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是
强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是
在1988年改革之前既没有统一的国家课程标准也没有统一的国家课程计划实行导向式管理
小南今年5岁已经上大班了妈妈对他总是百依百顺爸爸对他却非常粗暴虽然家里的玩具很多但在幼儿园里小南看到别人玩什么他就要什么因此经常和小朋友打架一开始幼儿园老师非常严厉地批评他但他仍我行我素久而久之谁也不高兴去管他妈妈开始为这事感到烦恼 请你根据所学知识分析小南行为的特点及其成因
学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中起关键作用的是
正式群体的发展经历了联合群体和集体等三个阶段
教师的最基本条件是
儿童在知道青菜萝卜等概念后再学习蔬菜这一概念属于学习
不属于心智技能的是
教育学萌芽的标志是的提出
性别的个别差异表现在性格特征差异和差异两个方面
心理辅导的基本目标是
试述如何培养学生的良好态度与品德
以下说法中错误的为
认为操作性行为主要受强化规律的制约
儿童身心发展有高速发展期某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳这一现象体现了儿童身心发展的特征
简述奥苏伯尔意义学习产生的条件
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