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安全保育 发挥一日活动整体教育功能 以游戏为基本活动 教育的活动性和活动的多样性 保育和教育
科学教育可以在幼儿园集体教学活动中进行 科学教育可以在幼儿园区角学习活动中进行 科学教育可以在幼儿园科学游戏和一日生活中进行 科学教育可以到小学后进行，因为幼儿年龄太小
发挥一日活动整体教育功能 以游戏为基本活动 教育的活动性和活动的多样性 保育和教育
按幼儿园教育目标结构划分 按时间范围划分教育目标 按教育目标指导的范围来划分 按幼儿园园长的想法划分
幼儿园为家长工作、学习提供便利条件 幼儿园为幼儿健康成长提供条件 幼儿园为小学教育提供基础 幼儿园是对幼儿进行照看
发挥一日活动整体教育功能 以游戏为基本活动 教育的活动性和活动的多样性 保育和教育
幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中 幼儿入园前须进行简单测试，通过者方可入园 幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园
我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字，这种做法符合保教结合原则 有些幼儿教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径，这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则 为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则 幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则
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