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课堂教学设计一般是指针对一节课或某一个具体问题所进行的教学设计活动,所以也称为______,也就是______,一般由任课教师完成。

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教学目的明确  教学内容正确  教学方法适当  教学过程紧凑  
归纳结课  拓展延伸结课  比较结课  活动结课  
教学设计是教学策略的组成部分  两者各有自身的内涵,在具体内容和环节上有交叉、重叠部分  教学设计包括的范围较小,主要集中在某一节课、某一内容的范围内  教学策略运用范围较大,既可以是对一节课的统筹安排,也可以是对一个单元或整个科目的统筹安排  
某一节课程或某一培训活动  班级的教学或某一培训活动  培训策略的多样性  某教学手段或某一培训活动  
健康有益的文化活动  大众传媒的强大功能  教育的传递文化功能  课堂教学方式的多样化  

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