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缓解儿童的紧张心理 采取更有效的语言教育方法 加强对儿童的严格要求 家长要多训练儿童讲话
时常矫正和提醒 语言矫治 行为疗法 药物治疗 减少儿童的压力或紧张情绪
挑食、偏食 咬指甲 功能性遗尿 口吃 经常眨眼、挤眉
可表现为言语不自主的重复，发音的延长或停止 男孩比女孩多见 口吃病儿常伴有情绪不稳和睡眠障碍 1-3岁的正常儿童可出现一时性口吃 常伴有精神病性症状
儿童说话出现口吃时，及时纠正 忽略孩子口吃的现象，耐心等待孩子说完话，不强行纠正其口吃 出现口吃，要纠正，奖励其流利的表达，必要时要给予一定的惩罚 父母可以模仿孩子的口吃行为，让孩子体会到口吃很难听 嘲笑孩子口吃行为，让其自己知道有意识的控制口吃行为
口吃 咬指甲 儿童强迫行为 功能性遗尿 习惯性抽动
口吃 攻击 吮吸手指 沉迷于电视 遗传机制和心理发育不健全
突然的精神刺激，如受到惊吓、严厉的惩罚等 儿童在学说话时父母要求过急，作过多的矫正 儿童的模仿性较强，模仿他人的口吃 躯体疾病，尤其是传染病，可影响大脑功能 智慧低下
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