当学生使用攻击防御机制时他们的表现是-X题卡

攻击屈从合理化

防御机制不是蓄意使用的，它们是无意识的或至少是部分无意识的防御机制是藉支持自尊或通过自我价值提高而保护自己免受伤害防御机制似有自我欺骗的性质防御机制本身不是病理的，相反，它们在维持正常心理健康状态上起着重要的作用防御机制可以单一地表达，也可以重叠地表达防御机制不是每次都能起到立竿见影的效果

自恋性防御机制不成熟防御机制神经症性防御机制成熟防御机制错误的防御机制

自恋性防御机制攻击性防御机制不成熟的防御机制神经症性防御机制成熟防御机制

自恋性防御机制攻击性防御机制不成熟的防御机制神经症性防御机制成熟防御机制

建设性防御掩饰性防御逃避性防御攻击性防御

逃避攻击屈从

是在找借口为自认为可被人们接受的行为辩解是在解释不能接受自身行为的真正原因是在编造为自己从挫折中脱身的合理借口

逃避攻击文饰

倒退屈从文饰

自恋性防御机制攻击性防御机制不成熟的防御机制神经症性防御机制成熟防御机制

自恋性防御机制不成熟防御机制神经症性防御机制成熟的防御机制潜意识的防御机制

自恋性防御机制幼稚性防御机制神经性防御机制成熟性防御机制

自恋性防御机制攻击性防御机制不成熟的防御机制神经症性防御机制成熟防御机制

自恋性防御机制攻击性防御机制不成熟的防御机制神经症性防御机制成熟防御机制

自恋性防御机制攻击性防御机制1 不成熟的防御机制神经症性防御机制成熟防御机制

自恋性防御机制攻击性防御机制不成熟的防御机制神经症性防御机制成熟防御机制

自恋性防御机制不成熟防御机制神经症性防御机制成熟的防御机制错误的防御机制

自恋性防御机制不成熟防御机制神经症性防御机制成熟防御机制正常人防御机制

当学生使用“攻击”防御机制时，他们的表现是（）