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会谈收集的信息可以分为（）

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教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为也可以对学生的__________________施加影响因此

信息收集的方法大致可以分为哪两种

下列关于会谈法目的的描述错误的是

咨询者可以通过会谈，与来访者建立良好的咨访关系可以培养咨询者与来访者之间的相互信任感咨询者通过会谈的方式收集来访者的一般资料可以了解来访者的主要体征

长期独居的李大爷因最近健康状况不佳开始为今后选择居家养老还是去机构养老感到烦心于是找到社会工作者小

收集资料的会谈诊断治疗性会谈一般性咨询会谈建立关系的会谈

根据信息的来源不同信息系统中的信息收集工作通常分为______收集和二次信息收集两种

在信息分析中需要收集的信息可以分为哪两种

社会工作者可以通过有关机构收集低保户家庭的基本状况体现了资料收集过程中的技巧

提供信息会谈的运用观察的运用现有资料的运用

在评级信息不够充分的情况下主监管员可以通过与现场检查人员银行的高级管理层和银行的外部审计人员等途径进

举行会谈联合检查联合调查走访了解

根据个案工作的过程可以把个案工作的技巧分为不同方面

会谈建立关系收集资料方案策划评估

下列对会谈收集资料的性质描述错误的是

全面而准确的获知与来访者求助的问题相关的信息收集资料是咨询师获得和澄清来访者资料的过程收集资料的重点是认知信息咨询师应该更多地了解来访者问题背后的感受

半封闭型访谈具有优点

收集到的信息可以较直接地回答项目社会评价所关心的问题从不同的被调查者得到的信息具有可比性访谈的结果受会谈主持人的个性和沟通技巧的影响不大访谈问题直截了当，节省时间以这种方式收集到的信息价值的大小受问卷设计质量的影响较大

停止提问和收集信息通常出现在

会谈最终结束时会谈还剩5～10分钟时会谈还剩30分钟时以上均可

会谈中信息收集的途径主要是来访者的言语行为

关于临床会谈以下阐述错误的是

临床会谈是最常见的临床手段临床会谈用于收集患者的信息临床会谈中治疗师讲述，患者（来访者）聆听临床会谈也可以是治疗本身

半封闭型访谈具有的优点有

收集到的信息可以较直接地回答项目社会评价所关心的问题从不同的被调查者得到的信息具有可比性访谈的结果受会谈主持人的个性和沟通技巧的影响不大访谈问题直截了当，节省时间收集到的信息价值的大小受问卷设计质量的影响较大

根据信息的来源不同信息系统中的信息收集工作通常分为原始数据收集和__ 收集两种

下列哪一项关于学校个案工作收集资料的陈述是最准确的

与工作对象本人会谈收集服务对象问题形成的有关资料与工作对象本人会谈并访视其家人、邻居、亲戚朋友或有关机构收集服务对象问题形成的有关资料与工作对象的邻居会谈收集服务对象问题形成的有关资料与工作对象的家人会谈收集服务对象问题形成的有关资料与工作对象的家人、邻居、亲戚朋友或有关机构会谈收集服务对象问题形成的有关资料

在信息工作中根据信息惧的方法可以划分为公开收集与秘密收集两种方法

收集者的工作模式收集者的态度特征收集者的工作层次收集者的显隐特征

根据咨询进程以及评估目的不同可以将会谈划分为

收集资料式会谈开放式会谈诊断式会谈治疗式会谈

信息收集的方法有多种类型根据收集途径的不同可以划分为

正式收集方法公开收集方法非正式收集方法秘密收集方法

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