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古之学者必有师 犹且从师而问焉 道之所存，师之所存也 于其身也，则耻师焉
没有取得教授，学者的头衔 天赋才气不如老作家高 文化艺术的学识和修养不足 生活功底不厚
陈寿《三国志》 习凿齿《汉晋春秋》 朱熹《通鉴纲目》 北宋司马光《资治通鉴》
“吃饭穿衣，即是人伦物理” “饮食者，天理也；要求美味，人欲也” “天地之符，阴阳之副，常设于身，身犹天也” “心外无物”“心外无理”
具有严格法学倾向的学者 具有规范法学倾向的学者 具有空想法学倾向的学者 具有现实法学倾向的学者
师夷长技以制夷 三民主义 提倡新道德，反对旧道德 外争主权，内除国贼
始大人常以臣无赖 三餐而反，腹犹果然 臣少多疾病，九岁不行 臣生当陨首，死当结草
经济形势的转化 国际形式的转化 领导人物的转变 由zōng jiāo 反犹转为种族仇犹
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