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对学习活动所要达到目标的主观估计被称为( )。
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教师职业技能考试《单选题》真题及答案
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个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为学习期待
个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为
学习兴趣
学习期待
学习动机
学习目的
个体对学习活动所要达到目标的主观估计被称为
学习目标
学习动机
学习诱因
学习期待-
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德育过程从本质上说是与社会规范个体化的统一过程
我国制定教育目的的理论基础是马克思主义关于
教学工作的中心环节是
教育的是对教育的等级化特权化和__性的否定
简述教师的教育专业素养
简述小学德育过程的特点
汉代武帝以后采纳了提出的罢黜百家独尊儒术的建议实行了思想__主义的文化教育政策和选士制度
小学德育由三部分构成教育道德教育和政治教育
通过创设良好的情境潜移默化地培养学生品德的方法是
课程计划的构成包括教学科目的设置课时分配学年编制与学周安排
一把钥匙开一把锁体现的是德育的
校园文化的核心是
学生的学习是人类的一种特殊形式表现在一是学生以学习为主要任务二是学生在教师指导下学习三是学生所参加的是一种的学习
教学原则既是人们教学实践经验的总结也是对的反映
教育的目的是培养统治阶级的强悍的军人强调军事体育训练和政治道德灌输教育内容单一教育方法也比较严厉这是指
在教育学中把课程结构的编制称为
.建国君民教学为先这句话反映了
.班会一般有三类常规班会生活会和
作为现代教育的代言人杜威的教育思想与赫尔巴特的思想针锋相对其代表作在体系上与普通教育学也大不相同
夸美纽斯说过教师的职务是用自己的榜样教育学生这反映了教师职业特点的
美育是培养学生健康的发展他们鉴赏美创造美的能力培养他们的高尚情操与文明素养的教育
将课程分为国家课程地方课程学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的
在各种教学组织形式中有利于高效率大面积培养学生的教学组织形式是
学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作并形成技能技巧的方法称为
教师职业的最大特点在于职业角色的
对二战以后教育制度的趋势表述不正确的是
班主任是指全面负责一个教学班学生的思想学习健康与生活等工作的教师班主任产生于班级授课制就世界范围而言班级授课制普遍被采用但并不是所有采用班级授课制的国家都设置班主任只有中国日本等一些国家的学校中设有班主任中国的班主任产生于20世纪初期1949年后新中国继承老解放区传统吸取前苏联教育经验在小学里一律设班主任 请问 小学班主任的作用有哪些
制度化教育建立的典型表现特征是
与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是
下列观点中反映亚里士多德的思想的是
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