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把一个小数先乘1000,再除以100,结果是8.26,这个小数是( )
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教案备课库《2014-2015学年新人教版四年级(下)期中数学试卷(74)》真题及答案
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把一个小数先扩大1000倍再缩小10倍后是24.9这个小数原来是.
一个数除以0.01与这个数乘100的结果相同..判断对错
一个运算程序输入x后得到的结果是4x3﹣2则这个运算程序是
先乘4,然后立方,再减去2
先立方,然后减去2,再乘4
先立方,然后乘4,再减去2
先减去2,然后立方,再乘4
一个运算程序输入x后得到的结果是2x2-1则这个运算程序是
先乘2,然后平方,再减去1
先平方,然后减去1,再乘2
先平方,然后乘2,再减去1
先减去1,然后平方,再乘2
两个数相乘一个因数乘10另一个因数乘100积
乘1000
除以1000
乘10
把任意一个数乘3后加上12然后除以6再减去这个数的则所得的结果是
1
0
2
无法确定
李林同学把2.6除以一个一位小数错算成除以整数结果减少1.8这个小数是.
一个不为0的数乘10与这个数除以0.1的结果是一样的.判断对错
有一个数先扩大10倍再缩小1000倍结果是0.8这个数原来是把这个数缩小100倍是.
一个数乘0.001也就是这个数除以
100
10
1000
一个小数先缩小100倍再扩大10倍结果是32.1这个小数原来是.
一个数的小数点先向右移动三位再除以10结果是原数的倍.
一个运算程序输入后得到的结果是则这个运算程序是
先乘2,然后平方,再减去1
先平方,然后减去1,再乘2
先平方,然后乘2,再减去1
先减去1,然后平方,再乘2
0.5分一个数先扩大100倍再缩小1000倍结果是56.7这个数原来是.
列式计算10.4乘3.2与0.8差所得的积再除以1.2结果是多少2一个数与6.28的和除以3.2商是
把一个小数先扩大100倍再缩小1000倍结果是1.25原来这个数是.
王强正在计算一道题一个数除以然后再乘2时把除以看成了乘把乘看成了除以结果算出的答案是40这道题的正
一个数乘0.01和除以100结果是一样的.判断对错
有一个数先扩大10倍再缩小1000倍结果是0.9这个数原来是把这个数缩小100倍是.
一个不为0的数乘100与这个数除以0.01的结果相同.判断对错
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科学是一门一实验为基础的学科. 1如图2是常见的气体制取装置夹持装置未画出图2中的气体发生装置虽然简单操作方便单无法控制反应速率.为达到控制反应速率的目的从图3中选取填字母与图1中a组装成新的气体发生装置. 2在连接图1的b和d时使d较易插入b中的措施是.
根据下图所示仪器回答下列问题填写字母. 1量取一定量的液体试剂用 2用于少量试剂的反应容器在常温或加热时使用 3用于收集或贮存少量气体的仪器 4用于吸取和滴加少量液体的仪器 5可以用作加热的仪器 6既能用来配制溶液又能用作较大量试剂反应容器的仪器是.
用试管夹夹持试管的正确方法是
小明用100mL的量筒量取一定体积的液体如图所示①图中所表示的液体体积为mL②若小明要量取44mL该液体在上面的基础上应该用再向量筒中加入该液体.③小明在进行第二步操作时没有保持视线水平而是仰视则量取的实际体积是44mL填><或=
日常生活中的下列做法没有利用化学变化的是
某同学用量筒取液体量筒平稳且面向刻度线初次平视液面读数为19mL倾倒出部分液体后俯视液面读数是11mL则实际倾倒出液体的体积是
蜡烛燃烧过程中所发生的变化是
家庭小实验是化学学习的有益拓展.在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器如吸管代替导气管请你举出生活用品可以代替化学仪器的实例两例.
某班同学练习加热食盐水有如下几步操作 ①将试管用试管夹夹好 ②往试管中倒入少于三分之一试管的食盐水 ③点燃酒精灯加热 ④盖好试剂瓶放回原处 ⑤用灯帽盖灭酒精灯 正确的操作顺序是
下列化学实验用药品的图中表示腐蚀品的是
掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途有利于开展化学学习和研究.现有下列仪器 1吸取和滴加少量液体时用滴管洗涤试管应使用.填仪器名称 2加热前用试管夹夹持试管的具体操作是. 3家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品你认为医用注射器可以代替上述仪器中的. 4取用一定量液体试剂需使用的仪器是.
怎样正确地给试管内的固体药品加热
掌握化学实验中常用仪器的特征和用途有利于开展化学学习和研究.请按要求进行填空 1实验室吸取和滴加少量液体药品时选用的仪器是保存固体药品的玻璃仪器是 2可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是填两种 3用量筒取用液体药品时量筒必须放平视线要与量筒内液体保持水平再读出液体的体积.
下列实验操作中正确的是
确定石灰石与稀盐酸发生反应的依据是.
在2016年邵阳市实验操作技能考试中甲同学抽到了试题四用量筒量取15.6mL的蒸馏水.则甲同学选用的量筒体积最适宜的是
小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体妈妈说可能是白醋也可能是白酒为了确认小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体小明的做法属于科学探究的哪个环节
下列关于石蜡物理性质描述错误的是
下列各项化学实验的操作中不正确的是
在抢救大出血的病危病人时常需静脉点滴0.9%的氯化钠溶液俗称“生理盐水”是由于人体血液的“矿化度”即无机盐的含量为0.9%.另有研究表明30亿年前地表原始海水的“矿化度”即为0.9%.对此下列猜测或评论中不足取的是
下列试剂中①氧化铜粉末②石灰石块③锌粒④试剂瓶中的盐酸.其中可以用镊子夹取的是
下列变化中属于化学变化的是
如图为取用液体药品的示意图仔细观察回答下列问题 1细口瓶的瓶塞应放在桌面上原因是. 2手握细口瓶倾倒液体时标签要朝向原因是. 3倾倒液体时瓶口要试管口缓缓倒入原因是. 4倒完液体后要立即并把试剂瓶放回原处标签.
实验结束后如图所示仪器的放置方法正确的是
请根据生活实践经验和已学的化学知识区分下列物质.1水和酒精2金属铝片和金属铜片3石灰石与食盐.
下列变化中属于化学变化的是
已知固态碱式碳酸铜受热分解会生成水二氧化碳和黑色的氧化铜粉未.请思考一下给试管里的碱式碳酸铜加热时正确的操作和理由是填序号 A.试管应水平放置以防止试管内固体滑落 B.试管口应向上倾斜以利于水蒸气挥发 C.试管口应略向下倾斜以防止凝聚在试管口的水倒流造成试管炸裂.
2015·上海关于物质燃烧的现象描述错误的是.
科学探究是个奇妙的过程请你参与下面的实验探究.【提出问题】在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同【提出猜想】小岑认为刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量高.【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时会对人体产生有害的影响.【实验探究】用集气法分别收集教室内和操场上气体各两瓶.进行如下探究比较项目实验操作实验现象结论二氧化碳的含量将分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中教室内的空气瓶中操场上的空气瓶中教室内的空气中二氧化碳含量比操场上的空气中氧气的含量将燃着的蜡烛分别放入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中盖上玻璃片教室内的空气瓶中操场上的空气瓶中教室内的空气中氧气含量比操场上的空气中【拓展应用】根据实验探究结果你认为我们在教室里学习时应注意什么.
根据下列实验示意图回答下列问题 1A实验的正确做法应该是 2指出B实验的错误之处 3C实验操作的名称是 4D实验的错误原因是.
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