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综合实践活动体现了()管理制度的特征和功能最能体现学校特色的满足学校个性差异的发展性课程

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社会管理功能  资金融通功能  保险保障功能  投资理财功能  
保障功能  补偿功能  资金融通功能  社会管理功能  
综合实践活动课程是基于学生直接经验,密切联系学生的自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。  综合实践活动课程是基于学生直接经验,密切联系学生的学校生活和家庭生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。  综合实践活动课程是基于学生直接经验,密切联系学生的社会生活和家庭生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。  综合实践活动课程是基于学生直接经验,密切联系学生的自身生活和家庭生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。  
实现课程功能的转变  实行三级课程管理制度  体现课程结构的均衡性、综合性和选择性  
必须符合《突发事件应对法》  要体现学校相关安全管理制度和要求  要体现“预防为主、预防与应急相结合”和“救人第一”的基本原则  要明确各类报警电话提示、上级部门的上报电话和上报程序  
社会互助功能  保险保障功能  资金融通功能  社会管理功能  
经济补偿功能  资金融通功能  社会管理功能  防灾防损功能  
要尊重学生兴趣和特长  以知识学习为中心  体现学校和社区特色  来源于学生生活  
保险保障功能  社会管理功能  资金融通功能  防灾防损功能  
尽量在课堂中进行,不要引导学生向校外延伸、向社区延伸  优化课程资源,对课程资源重新组合  考虑地方差异和学校传统,体现课程资源的地方性特色  体现综合性和整体性  

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