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下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是( )
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教案备课库《2017-2018学年广东省汕头市澄海区九年级(上)期末化学试卷》真题及答案
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下列物质的使用不涉及化学变化的是
明矾用作净水剂
液氨用作致冷剂
氢氟酸刻蚀玻璃
生石灰作干燥剂
下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是
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棉纱织布
火药应用
瓷器烧制
下列我国古代的技术应用中其工作原理不涉及化学变化的是
粮食酿酒
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下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是
湿法炼铜
粮食酿酒
棉纱织布
火药应用
下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是
粮食酿酒
棉纱织布
火药应用
瓷器烧制
下列物质的使用不涉及化学变化的是
明矾用做净水
液氨用作制冷剂
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生石灰作干燥剂
下列物质的使用不涉及化学变化的是
明矾用作净水剂
液氨用作致冷剂
氢氟酸刻蚀玻璃
生石灰作干燥剂
下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是
粮食酿酒
棉纱织布
火药应用
瓷器烧制
在化学方面我国古代有着十分重要的发明创造和影响深远的成就.下列是我国古代的一些发明其中没有涉及到化
指南针
火药
烧制瓷器
造纸
下列我国古代的技术应用中其工作原理不涉及化学变化的是
粮食酿酒
棉线织布
冶炼金属
烧制陶瓷
下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是
粮食酿酒
面纱织布
火药应用
瓷器烧制
在化学方面我国古代有着十分重要的发明创造和影响深远的成就.下列是我国古代的一些发明其中没有涉及到化学
指南针
火药
烧制瓷器
造纸
下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是
我国古代技术应用中其工作原理涉及化学变化的是
骨质疏松
棉线织布
冶炼金属
烧制陶瓷
下列我国古代的技术应用中其工作原理不涉及化学变化的是
粮食酿酒
棉线织布
冶炼金属
烧制陶瓷
下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是
粮食酿酒
棉纱织布
火药应用
瓷器烧制
下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是
粮食酿酒
棉纱织布
火药应用
瓷器烧制
下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是
粮食酿酒
棉纱织布
火药应用
瓷器烧制
下列我国古代的技术应用没有涉及化学变化的是
下列古代发明及应用中不涉及化学变化的是
陶瓷烧制
火药使用
粮食酿醋
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下列因素中对导体电阻大小有决定作用的是
数学课上老师出了一道题计算. 小明看后说“太繁琐了我是做不出来”小亮思考后说“若设先运用整体思想将原式代换再进行整式的运算就简单了”小明采用小亮的思路很快就计算出了结果请你根据小亮思路完成计算.
已知x+y=5xy=1求①x2+y2②x﹣y2.
计算 1x﹣3yx﹣y 2﹣12016+﹣﹣2﹣3.14﹣π0 31﹣3y1+3y1+9y2 4ab+12﹣ab﹣12 52a+b﹣3c2 61232﹣122×124 7〔3a+b2﹣b2〕÷a 8〔xy+2xy﹣2﹣2x2y2+4〕÷xy.
下列结果正确的是
如图在边长为2a的正方形中央剪去一边长为a+2的小正方形a>2将剩余部分剪开密铺成一个平行四边形则该平行四边形的面积为
下列算式可用平方差公式的是
现有若干张卡片分别是正方形卡片AB和长方形卡片C卡片大小如图所示如果要拼一个长为a+2b宽为a+b的大长方形则需要C类卡片张数为张.
下列式子计算正确的是
下列计算正确的是
如图正方形网格中的每个小正方形边长都为1每个小正方形的顶点叫格点分别按下列要求画以格点为顶点三角形和平行四边形. 1三角形三边长为43 2平行四边形有一锐角为45°且面积为6.
如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差那么称这个正整数为“神秘数”如4=22﹣0212=42﹣2220=62﹣42.因此41220都是“神秘数”. 128和2012这两个数是“神秘数”吗为什么 2设两个连续偶数为2k+2和2k其中k取非负整数由这两个连续偶数构成的“神秘数”是4的倍数吗为什么
如图在Rt△ABC中∠B=90°BC=5∠C=30°点D从点C出发沿CA方向以每秒2个单位长的速度向点匀速运动同时点E从点A出发沿AB方向以每秒1个单位长的速度向点B匀速运动当其中一个点到达终点时另一个点也随之停止运动设点DE运动的时间是t秒t>0.过点D作DF⊥BC于点F连接DEEF. 1求证AE=DF 2四边形AEFD能够成为菱形吗如果能求出相应的t值如果不能说明理由. 3当t为何值时△DEF为直角三角形请说明理由.
已知3x﹣20有意义则x应满足的条件是.
1计算 2计算.
一个正方形的边长如果增加2cm面积则增加32cm2则这个正方形的边长为
把磨得很光的铅片和金片紧压在一起在室温下放置五年后再将它们切开可以看到它们相互渗入约1mm深.这个现象说明
比较大小355444533..
下列多项式乘法中可以用平方差公式计算的是
观察下列等式 ① ② ③… 回答下列问题 1利用你的观察到的规律化简 2计算.
若a2﹣b2=a﹣b=则a+b的值为.
设4x2+mx+121是一个完全平方式则m=.
若x+mx﹣8中不含x的一次项则m的值为
计算2016•﹣2017=2015×2017﹣20162=.
认真阅读材料然后回答问题 我们初中学习了多项式的运算法则相应的我们可以计算出多项式的展开式如a+b1=a+b a+b2=a2+2ab+b2a+b3=a3+3a2b+3ab2+b3… 下面我们依次对a+bn展开式的各项系数进一步研究发现当n取正整数是可以单独列成表中的形式 上面的多项式展开系数表称为“杨辉三角形”仔细观察“杨辉三角形”用你发现的规律回答下列问题 1a+bn展开式中共有多少项 2请写出多项式a+b5的展开式
已知a2+2a+b2﹣4b+5=0求ab的值.
八年级二班小明和小亮同学学习了“勾股定理”之后为了测得得如图风筝的高度CE 他们进行了如下操作 1测得BD的长度为15米.注BD⊥CE 2根据手中剩余线的长度计算出风筝线BC的长为25米. 3牵线放风筝的小明身高1.6米. 求风筝的高度CE.
下列计算正确的是
x﹣2x﹣3+2x+6x﹣5﹣3x2﹣7x+13再求其值其中x=3.
如图矩形花园ABCD中AB=aAD=b花园中建有一条矩形道路LMPQ及一条平行四边形道路RSTK.若LM=RS=c则花园中可绿化部分的面积为
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