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八年级二班小明和小亮同学学习了“勾股定理”之后,为了测得得如图风筝的高度CE, 他们进行了如下操作: (1)测得BD的长度为15米.(注:BD⊥CE) (2)根据手中剩余线的长度计算出风筝线B...

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八年级(2)班参加音乐兴趣小组的学生人数为6人   八年级(2)班参加这三个课外兴趣小组的学生总人数为30人   若该校八年级参加这三个兴趣小组的学生共有200人,那么估计全年级参加美术兴趣小组的学生约有60人   在扇形统计图中,八年级(2)班参加音乐兴趣小组的学生人数所占扇形的圆心角度数为60°   
某市八年级学生是总体  每一名八年级学生是个体   400名八年级学生是总体的一个样本  样本容量是400  
学习水平一样    成绩虽然一样,但方差大的班学生学习潜力大   虽然平均成绩一样,但方差小的班学习成绩稳定    方差较小的学习成绩不稳定,忽高忽低  
他们班的男生、女生不团结  他们班的男女同学之间还未建立起正常的交往   他们班的男女同学互相瞧不起  他们班的男女同学不能正确对待学习与生活  
2016年泰兴市八年级学生是总体  每一名八年级学生是个体   500名八年级学生是总体的一个样本  样本容量是500  
2016年泰兴市八年级学生是总体   每一名八年级学生是个体   500名八年级学生是总体的一个样本   样本容量是500  
八年级二班通过竞选产生班干部  小明考试时偷看他人答案,得了高分,受到学校奖励  初中学生小刚家庭经济特别困难,学校减免其上学的一切费用,让他安心就读  品学兼优的李芳同学年终被评为“学习之星”  

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