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2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔•谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献．准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是（ ）
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教案备课库《2014-2015学年山西省太原师范学院附中九年级（上）第一次月考化学试卷》真题及答案
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2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔·谢赫曼以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献准晶体
密度低
耐磨损
导电性差
抗氧化性强
以色列科学家达尼埃尔·谢赫特曼因首先在铝合金中发现准晶体荣获2011年诺贝尔化学奖下列有关铝原子的说
质子数为27
中子数为27
质量数为13
原子序数为13
2011年诺贝尔奖化学奖授予以色列科学家丹尼尔以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献准晶体可能具有
密度低
耐磨损
导电性
抗腐蚀性
2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔·谢赫曼以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献准晶体
密度低
耐磨损
导电性差
抗氧化性强
3.00分2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔•谢赫曼以表彰他在发现准晶体方面所作出的突
密度低
耐磨损
导电性差
抗氧化性强
以色列科学家丹尼尔•谢赫曼被授予诺贝尔化学奖表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献．准晶体可能具有
密度低
耐磨损
导电性差
抗氧化性强
2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔·谢赫曼以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献准晶体
密度低
耐磨损
导电性差
活泼性强
2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔·谢赫曼以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献准晶体
密度低
耐磨损
导电性差
抗氧化性强
2011年诺比尔化学奖被授予以色列科学家达尼埃尔谢赫特曼以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献准晶
密度低
耐磨损
导电性差
抗氧化性强
2011年诺比尔化学奖被授予以色列科学家达尼埃尔谢赫特曼以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献准晶
密度低
耐磨损
导电性差
抗氧化性强
2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔.谢赫曼以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献准晶体
密度低
耐磨损
导电性差
抗氧化性强
诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔•谢赫曼以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献．准晶体可能具
抗氧化性强
耐磨损
导电性差
密度低
2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔•谢赫曼以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献．准
密度低
耐磨损
导电性差
抗氧化性强
以色列科学家谢赫特曼因发现准晶体而独享2011年诺贝尔化学奖但在30年前由于该发现被认为违背科学常识
①②
①③
①④
③④
诺贝尔化学奖获得者以色列科学家丹尼尔•谢赫曼在发现准晶体方面作出的突出贡献准晶体可能具有下列性质其中
密度低
耐磨损
导电性差
抗氧化性强
2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔·谢赫曼以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献准晶体
密度低
耐磨损
导电性差
抗氧化性强
2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔•谢赫曼以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献.准晶
密度低
耐磨损
导电性差
抗氧化性强
下列属于2011年在免疫系统研究领域获得诺贝尔奖的科学家是
美国科学家索尔•珀尔马特
澳大利亚科学家布赖恩•施密特
以色列科学家达尼埃尔•谢赫特曼
加拿大科学家拉尔夫•斯坦曼
诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔•谢赫曼以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献．准晶体可能具有
抗氧化性强
耐磨损
导电性差
密度低
诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔·谢赫曼以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献准晶体可能具有下
抗氧化性强
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导电性差
密度低
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某工厂需要100千克氧气做原料．若用电解水的方法制取这些氧气需要消耗水的质量是多少
小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体．1写出图中有标号仪器的名称a是2小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气选择的发生装置是A而小明认为该装置有一个小问题请你帮他找出来3在装入药品前应先进行的一项操作是4小明要制取少量CO2其反应化学方程式是他制取该气体选择的收集装置是D你认为他选用该装置的理由是．
氯碱工业的反应原理是电解NaCl水溶液下列物质不可能是氯碱工业产品的是
人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体物质的总排放量有关．这种气体物质是
石墨炸弹爆炸时能在方圆几百米范围内撒下大量石墨纤维造成输电线路电厂设备损坏这是因为石墨
科学史上偶然的事件导致的重大发现屡见不鲜．一个偶然的机会科学家拿着放大镜观察金刚石时意外地发现金刚石组成的奥秘．当时太阳光比较强且通过了放大镜一段时间后金刚石不见了． 1金刚石的化学式为． 2根据你所学知识解释金刚石消失的原因是．
苹果中富含苹果酸苹果酸的化学式为C4H4O4．下列说法正确的是
据报道2004年4月16日凌晨重庆天原化工总厂发生氯气化学式为Cl2泄漏事故厂区周边300m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸化学式为HClO．消防官兵立刻进行了处理．请回答 1写出氯气的物理性质 2上述事故发生时消防官兵进行立即处理的应急措施之一是．
分别分解高锰酸钾氯酸钾过氧化氢化学式为H2O2三种物质都可以制得氧气．这说明三种物质的组成中都含有
下列工业农业生活用水方式不宜提倡的是
某地一个内装白磷的储罐因泄漏而自发引起大火现场火烟弥漫．消防人员马上采用水冷却罐体再用沙土围堰填埋的方式灭火火势很快得到控制已知白磷和红磷都是磷元素的单质他们的化学性质相似请回答 1白磷与红磷比较白磷在空气中更容易着火燃烧的理由是 2说出本题中消防人员采用的灭火方法所对应的灭火原理有①②．
计算多少克高锰酸钾分解产生的氧气与电解1.8g水产生的氧气质量相等
下列对分子原子离子的认识正确的是
在学习二氧化碳性质的探究时小刘同学将二氧化碳通入紫色石蕊试液中发现变红了是什么使紫色石蕊试液变红呢他和小红同学进行如下探究【猜想与假设】猜想一水是紫色石蕊变红猜想二二氧化碳使紫色石蕊变红猜想三二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红【查阅资料与实验准备】1将纸条浸泡在紫色石蕊试液中取出晾干制得紫色石蕊试纸．2自制得紫色石蕊试纸与酸溶液变红．3稀硫酸和稀盐酸化学性质相似【设计与实验】小刘同学设计了如图装置具支试管内套一个小试管图中b为干燥紫色石蕊试纸缠绕在小试管上ac为湿润的紫色石蕊试纸abc都缠在小试管上．1首先观察到abc都变色得出结论猜想不正确．2然后打开活塞K滴入稀硫酸观察并解释实验现象①试纸b没有变化得出结论猜想不正确．②试纸ac由紫色变成红色得出结论猜想正确是因为用化学反应方程式表示③试纸填a或c首先变红其原因是．【交流与反思】小红同学认为利用上述装置可以同时验证①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊②二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧．3为完成小红的两个实验请你对上面的实验装置进行简单的改进①．
空气质量日报中不包括下列哪种气体
下列变化中属于分解反应的是
如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图试根据题目要求回答下列问题1仪器a的名称是装置ABC中的主要现象分别是ABC．2装置D中观察到下层蜡烛先熄灭上层蜡烛后熄灭填能或不能说明二氧化碳的密度比空气大理由是．3实验室用装置E来收集氢气时氢气应从填c端或d端通入．4写出A处发生的化学方程式．5写出B处反应的化学方程式．
如图是实验室电解水的简易装置示意图． 1接通直流电源后甲试管产生的是气体 2写出通电分解水发生反应的化学方程式．该反应属于反应类型．
根据如图提供的信息回答相关问题．1图A中铝原子的核电荷数为2个铝离子用化学符号表示为2E中X为C在化学反应中易填得或失电子达到稳定结构．3写出B和D两种微粒组成化合物的化学式．
把干燥纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5g装入大试管中加热制取氧气．待完全反应后将试管冷却称量得到10.7g固体物质． 1完全反应后生成氧气的质量是克． 210.7g固体物质中二氧化锰的质量是多少克
判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义将其序号填在相应的横线上 a．Zn2+b．CO2c．2NOd．e．2SO42﹣ 1表示分子个数的是 2表示一个离子所带电荷的是 3表示元素化合价的是 4表示离子个数的是 5表示一个分子中含有的原子个数的是．
下列现象或事实用分子的相关知识加以解释其中错误的是
2015年“世界水日”“中国水周”的宣传主题为“节约水资源保障水安全”．下列有关水的认识中正确的是
下列化学方程式书写正确的是
把一根燃着的木条分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内观察到木条在空气瓶内燃烧更旺根据实验现象可得到的结论是
多彩的碳多彩的生活．让我们一起走进碳的世界．1根据表中提供的信息填写有关碳物质对应的信息物质用途金刚石切割玻璃石墨做电极活性炭净水对应性质①②③2目前人类以化石燃料为主要原料．化石燃料有煤和天然气它们都属于不可再生能源．3液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾下列说法正确的有填序号．A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面隔绝空气C．液态二氧化碳汽化时吸热降低了可燃物的着火点4二氧化碳是一种宝贵的资源．固定和利用二氧化碳的一个成功范例是在高温__下CO2和NH3可以合成尿素【化学式CONH22】同时生成水写出该反应的化学反应方程式．
当氧化铜中混有少量木炭粉时要保留氧化铜除掉木炭粉的方法是
铁丝在氧气中燃烧后生成物的质量
在一定条件下在一个密闭容器内发生某反应测得反应过程中各物质的质量如表所示下列说法错误的是 物质 a b c d 反应前质量g 10 10 10 2 反应后质量g 待测 2 21 2
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