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某女性患者,25岁,诊断为癔症性抽搐发作。按照精神分析的观点,患者的症状是对心理冲突"压抑"(或潜抑)而导致的,这种心理防御过程是( )
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精神病学(医学高级)《心理治疗》真题及答案
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某女性患者25岁诊断为癔症性抽搐发作按照精神分析的观点患者的症状是对心理冲突压抑或潜抑而导致的这种心
有意识的
潜意识的
有计划的
有目的的
没考虑后果
某女性患者45岁单侧口角抽搐精神紧张疲倦时加重发作时伴同侧耳鸣头痛同侧味觉改变间歇性发作睡眠时停止发
继发性面肌痉挛
癔症性眼睑痉挛
三叉神经痛
疱疹病毒感染
舞蹈病及手足徐动症
该患者最可能的诊断为
癫痫大发作
晕厥
癔症
癫痫小发作
短暂性脑缺血发作
女性25岁诊断为癔症性抽搐发作按照精神分析的观点患者的症状是对心理冲突压抑或潜抑而导致的这种心理防御
有意识的
无意识的
有计划的
有目的的
没考虑后果
患者女性35岁生气后突然出现全身肌肉无规则抽动面色苍白伴喊叫无意识不清及尿便失禁抽搐持续1~2小时后
全面性强直阵挛发作
强直性发作
复杂部分性发作
癔症性发作
阵挛性发作
女性患者45岁与人争吵时突然出现意识丧失继而跌倒有面色苍白出汗及脉搏不规则无肢体抽搐约10s后恢复清
晕厥
低血糖症
发作性睡病
癔症性发作
精神运动性发作
女性22岁受精神刺激后出现双目紧闭抽搐发作若该患者属癔症性抽搐发作此时拨开患者上眼睑其眼球最有可能出
向内侧运动
向外侧运动
向上方运动
向下方运动
固定不动
女性患者38岁近5年多次于情绪激动或生气后出现四肢抽搐伴颈后仰两眼紧闭过度换气每次抽搐发作持续数分钟
癫痫大发作
晕厥
癔症
癫痫小发作
短暂性脑缺血发作
某女性患者25岁诊断为癔症性抽搐发作按照精神分析的观点患者的症状是对心理冲突压抑或潜抑而导致的这种心
没考虑结果
有计划的
意识的
有目的的
潜意识的
某女性患者25岁诊断为癔症性抽搐发作按照精神分析的特点患者的症状是对心理冲突压抑或潜抑而导致的这种心
意识的
没考虑结果
有计划的
有目的的
潜意识的
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患儿男性10岁小学二年级学习成绩差数学只能考30分左右留级两年注意力不集中上课不能认真听讲难以完成学校的作业丢三落四1个月内丢了3个书包脾气暴躁经常和同学发生冲突1个月来两次放火烧自己家的房子不肯说出放火的原因下一步的处理
以下药物中常用于抽动障碍治疗的是
按临床作用特点治疗精神障碍的药物分类中以下哪条不对
抗精神病药物阻断5-羟色胺受体的描述中下列哪项不对
抗精神病药物主要用于治疗
10岁男性小学三年级学生因上课注意力不集中学习困难近一年而就诊父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中经常开小差做家庭作业一边玩一边做拖拖拉拉经常完不成做作业粗心大意考试成绩从一二年级的前20名下滑到第40多名这学期期末考试数学竟然没考及格患者还经常丢三落四1个月就丢了三次东西[假设信息]该患者经儿童韦氏智力测验结果为IQ103老师补充该同学父母离异家庭教育不力虽然老师都感觉他很聪明但是他学习上不投入上课开小差东张西望搞小动作惹周围同学有时下座位去惹人家下课更是忙得不得了爬高上梯胆子太大了上课不遵守纪律老师批评其行为他就要打老师情绪极不稳定动不动就发脾气经常与同学发生冲突争执更严重的是经常逃学说谎偷同学邻居物品威胁欺负弱小同学破坏学校公共财产结合上述资料此病人最可能的诊断是
关于精神药物的代谢和排泄以下描述哪条不对
患者男性4岁父母反映患儿目前还不会说话偶尔患儿冒出几个词来偶尔尖叫父母都不能理解患儿想表达什么意思与患儿说话患儿常常不回答也不注视父母回避父母目光老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流也不一起玩耍花很长时间去玩玩具车但只是将玩具车来回移来移去如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用他就坐在地板上等候他们玩完给他患儿从一岁半时就特别爱看电视的广告喜欢旋转的东西如车轮钟表指针等目前认为治疗该障碍最有效的方法是
关于三环类抗抑郁药物TCAs的副作用以下哪项描述不对
关于品行障碍的描述不正确的是
患儿男性10岁小学二年级学习成绩差数学只能考30分左右留级两年注意力不集中上课不能认真听讲难以完成学校的作业丢三落四1个月内丢了3个书包脾气暴躁经常和同学发生冲突1个月来两次放火烧自己家的房子不肯说出放火的原因还应进行哪些相关检查
抗精神病药物阻断肾上腺素能受体后可产生以下效应
患者女性11岁小学五年级学生主因控制不住地反复想无意义事情不自主眨眼模仿他人说话吼叫打自己近两年加重一年而就诊两年前父母让患者学钢琴患者不肯母亲严厉训斥患者其后表现情绪不良少语一月余其后情绪恢复于20个月前逐渐出现爱眨眼睛其后逐渐出现努嘴巴甩头发声吼叫偶尔要拍打自己反复想一些无意义的事情努力控制自己不去想但无法控制为此感到很痛苦半年余未经任何治疗病情好转于一年前病情加重反复想一些无意义的事情如在做练习题的时候脑子里立刻想到我为什么做这个题做了会有什么好处不做会怎么样学习受到影响成绩下降患者眨眼睛甩头发声吼叫等症状也明显加重几乎每天都出现患者为此很苦恼烦躁不安晚上睡眠差经常彻夜难眠食欲也随之下降目前应考虑的诊断是提示患者躯体检查及神经系统均未见异常脑电图等辅助检查也未见异常患者补充睡不好觉是控制不住地想问题导致的当那些问题干扰自己少的时候睡觉还是可以的
患者男性4岁父母反映患儿目前还不会说话偶尔患儿冒出几个词来偶尔尖叫父母都不能理解患儿想表达什么意思与患儿说话患儿常常不回答也不注视父母回避父母目光老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流也不一起玩耍花很长时间去玩玩具车但只是将玩具车来回移来移去如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用他就坐在地板上等候他们玩完给他患儿从一岁半时就特别爱看电视的广告喜欢旋转的东西如车轮钟表指针等从目前所获取的资料来看该障碍属于一种
关于电抽搐治疗的临床应用错误的描述是
抗精神病药物阻断胆碱能受体和组胺受体后不产生的副作用是
患儿男8岁从小就比同龄很多小孩笨些学东西慢但活动量大从小走路时喜欢跑着走到哪里都是手脚动个不停翻箱倒柜爬窗户脾气大有任何要求家人都要答应否则便哭闹不止上小学后学__跟不上成绩在班里排倒数几名老师觉得他智商有问题进一步向老师和患者父母了解情况得知患儿做作业常拖拉在课堂上小动作多找人小声讲话东张西望有时下地跑常打人和损坏公物患儿父母为此常要疲于跟其他小孩的父母及学校道歉其他小朋友也不愿和他玩此患儿目前最应该得到的治疗是
对于抗精神病药物所致的锥体外系副作用不对的说法是
患者女性11岁小学五年级学生主因控制不住地反复想无意义事情不自主眨眼模仿他人说话吼叫打自己近两年加重一年而就诊两年前父母让患者学钢琴患者不肯母亲严厉训斥患者其后表现情绪不良少语一月余其后情绪恢复于20个月前逐渐出现爱眨眼睛其后逐渐出现努嘴巴甩头发声吼叫偶尔要拍打自己反复想一些无意义的事情努力控制自己不去想但无法控制为此感到很痛苦半年余未经任何治疗病情好转于一年前病情加重反复想一些无意义的事情如在做练习题的时候脑子里立刻想到我为什么做这个题做了会有什么好处不做会怎么样学习受到影响成绩下降患者眨眼睛甩头发声吼叫等症状也明显加重几乎每天都出现患者为此很苦恼烦躁不安晚上睡眠差经常彻夜难眠食欲也随之下降对此患者下一步的处理可考虑提示治疗第8日氟哌啶醇减至1.5mg/d同时加用盐酸苯海索片1mg/d舍曲林于第2周加至125mg/d治疗3周后强迫症状明显减轻斜颈下肢走路不灵活等表现消失但治疗第四周时抽动症状缓解仍不明显
患者男15岁初中二年级学生家人老师都反映其很聪明小学成绩一直较好上初中后学习成绩逐渐退步来诊患者自诉上课喜欢招惹别人扯邻座同学的头发并自诉上课注意力很难集中容易忘事丢三落四逃避做作业父母觉得他脾气很差和他们处不来甚至觉得他有意对抗他们若患者有睡眠问题同时常感烦躁坐立不安情绪也较低落选用以下哪一种药物治疗可同时治疗多动又解决情绪问题
以下有关抗精神病药物的描述中哪条不对
患者男性4岁父母反映患儿目前还不会说话偶尔患儿冒出几个词来偶尔尖叫父母都不能理解患儿想表达什么意思与患儿说话患儿常常不回答也不注视父母回避父母目光老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流也不一起玩耍花很长时间去玩玩具车但只是将玩具车来回移来移去如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用他就坐在地板上等候他们玩完给他患儿从一岁半时就特别爱看电视的广告喜欢旋转的东西如车轮钟表指针等该患儿最可能的诊断是
患者女性11岁小学五年级学生主因控制不住地反复想无意义事情不自主眨眼模仿他人说话吼叫打自己近两年加重一年而就诊两年前父母让患者学钢琴患者不肯母亲严厉训斥患者其后表现情绪不良少语一月余其后情绪恢复于20个月前逐渐出现爱眨眼睛其后逐渐出现努嘴巴甩头发声吼叫偶尔要拍打自己反复想一些无意义的事情努力控制自己不去想但无法控制为此感到很痛苦半年余未经任何治疗病情好转于一年前病情加重反复想一些无意义的事情如在做练习题的时候脑子里立刻想到我为什么做这个题做了会有什么好处不做会怎么样学习受到影响成绩下降患者眨眼睛甩头发声吼叫等症状也明显加重几乎每天都出现患者为此很苦恼烦躁不安晚上睡眠差经常彻夜难眠食欲也随之下降为对该患者进行全面评估目前哪些检查是必要的
以下哪项常不作为三环类抗抑郁药物的适应证
10岁男性小学三年级学生因上课注意力不集中学习困难近一年而就诊父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中经常开小差做家庭作业一边玩一边做拖拖拉拉经常完不成做作业粗心大意考试成绩从一二年级的前20名下滑到第40多名这学期期末考试数学竟然没考及格患者还经常丢三落四1个月就丢了三次东西如果家属同意药物治疗目前首选
有关抗精神病药物的应用以下描述哪些正确
关于抗精神病药物所致__不能哪些正确
一般将抗抑郁药物分为以下哪几类
有关碳酸锂中毒的原因描述以下哪项不对
患儿男性10岁小学二年级学习成绩差数学只能考30分左右留级两年注意力不集中上课不能认真听讲难以完成学校的作业丢三落四1个月内丢了3个书包脾气暴躁经常和同学发生冲突1个月来两次放火烧自己家的房子不肯说出放火的原因患儿家属补充病史患儿母亲孕产期正常出生后发绀抢救后痊愈2岁半走路说话性格内向但可以与人交流自幼言行显幼稚反应慢注意力不集中记忆力差近一月脾气暴躁冲动攻击放火烧房否认幻觉妄想既往无重大疾病史无毒害物质接触史父母非近亲结婚容貌正常体格发育与年龄相符神经系统查体未见异常脑电图头部磁共振无特殊智力测试55分考虑诊断
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